· 文潤(rùn)童心 砥礪前行

兒童文學(xué)是面向少年兒童的文學(xué)，是呵護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)的精神家園。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品能夠引領(lǐng)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩?。近四年來(lái)，全國(guó)兒童文學(xué)作家和文學(xué)工作者深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來(lái)主力軍的時(shí)代使命，充分發(fā)揮兒童文學(xué)“培根鑄魂、啟智增慧”的重要作用。兒童文學(xué)創(chuàng)作碩果盈枝，理論探索日益精深，出版和傳播工作生機(jī)盎然，生態(tài)建設(shè)健康明朗，作家隊(duì)伍不斷壯大，體制機(jī)制日益健全，迎來(lái)氣象日新、繁榮興盛的大好局面……[詳細(xì)]

· 小說(shuō)：時(shí)代鏡像與美學(xué)新質(zhì)｜第十二屆兒獎(jiǎng)述評(píng)

兒童本位是兒童文學(xué)的寫作原點(diǎn)，純正的兒童文學(xué)都是兒童本位的文學(xué)，即將孩子當(dāng)作孩子來(lái)寫，塑造真實(shí)可信的兒童形象。但兒童是成長(zhǎng)變化的人，因此，兒童文學(xué)離不開成長(zhǎng)書寫。成長(zhǎng)的過(guò)程就是兒童主體性的建構(gòu)過(guò)程。近年來(lái)的兒童小說(shuō)，塑造了許多可以引領(lǐng)兒童成長(zhǎng)、具有豐富主體性的兒童形象。如張國(guó)龍《瓦屋山?！分械拿阻F橋、米李花等留守兒童，他們面對(duì)困境，有自己的選擇與主張，困境沒(méi)有困住他們，反而激發(fā)起他們“成為什么樣的人”的自主性……[詳細(xì)]

· 詩(shī)歌：童心和詩(shī)心中的鳥鳴與星辰 | 第十二屆兒獎(jiǎng)述評(píng)

過(guò)去幾年，中國(guó)兒童詩(shī)創(chuàng)作取得了較大成績(jī)和進(jìn)展，出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象、新機(jī)制和新特征。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是鄉(xiāng)土?xí)鴮?、民俗景觀等元素較多融入童詩(shī)。過(guò)往童詩(shī)主要集中于自然萬(wàn)物、童年生活、節(jié)令與游戲、情感與品德等方面，這些主流童詩(shī)題材依然涌現(xiàn)不少佳作，但近年中國(guó)童詩(shī)在題材方面也有了諸多拓展，出現(xiàn)鄉(xiāng)土熱、民俗潮等現(xiàn)象，比如馮杰《吃荊芥的貓》、裴郁平《阿勒泰的四季樹》、李少白《世界對(duì)我說(shuō)》等詩(shī)集將方言、節(jié)令、小吃融入詩(shī)中，書寫“舌尖上的童年”和“方言里的中國(guó)”。二是童詩(shī)也探索著生命和哲理表達(dá)，呈現(xiàn)出兒童詩(shī)歌深度化傾向。童子《我知道所有問(wèn)題的答案了》、高建剛《我的秋天是蟋蟀做的》和龍向梅《聲音里住著小野獸》等詩(shī)集都從不同角度追問(wèn)時(shí)間、生命……[詳細(xì)]

· 繪本、幼兒文學(xué)：在文學(xué)與藝術(shù)的交匯處欣欣向榮 | 第十二屆兒獎(jiǎng)述評(píng)

時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)圖景、科技成就、傳統(tǒng)文化等重大主題，兒童的現(xiàn)實(shí)世界，兒童在家庭及學(xué)校的生活，兒童的內(nèi)心情感與想象，都成為繪本的題材，其中蘊(yùn)含著先進(jìn)的兒童觀、教育觀、文學(xué)觀，成就了一部部兼具思想性與藝術(shù)性的優(yōu)秀作品。蔡皋的《不能沒(méi)有》以躍動(dòng)的詩(shī)心、滿懷的愛意描畫孩童的理想國(guó)，物象美好，景象生動(dòng)，隨性自在，一任天真；彎彎、劉雪純的《媽媽的剪影》以白色襯底與彩色剪紙的組合，講述家庭的故事，匯聚非遺文化、鄉(xiāng)村振興、家風(fēng)傳承等內(nèi)容；周翔的《我和爸爸逛巴扎》通過(guò)維吾爾族父子逛大集的尋常一日，渲染新疆多民族地區(qū)豐茂的物產(chǎn)與人們富足安寧的生活；白瑪娜珍、王光的《馬鹿卓瑪》則從藏族少年頓西救助馬鹿的獨(dú)特角度，傳遞動(dòng)物與人平等尊重、相互守望的自然觀；孫昱、楊鵓的《村莊變了》透過(guò)小村莊的變化，展現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略從簡(jiǎn)單的資源開發(fā)到生態(tài)保護(hù)下可持續(xù)發(fā)展的轉(zhuǎn)變；徐斌、俞寅的《爸爸的茶園在山頂》描繪茶園的四季美景、采茶制茶的過(guò)程和孩子們?cè)诓枭芥覒?、勞?dòng)的歡樂(lè)；薛濤、朱成梁的《一雙大鞋》從孩子的眼睛看手作大鞋的老姑夫、雪鄉(xiāng)的風(fēng)物風(fēng)情；陳巽如、賀鵬的《炒豆粉 香噴噴》以孩子走親戚為線索，描摹老長(zhǎng)沙的街巷、店鋪、小吃，以及家長(zhǎng)里短中的人情世故；黃小衡、夏克梁等的《外婆家在江南》刻寫江南小鎮(zhèn)民居，描繪百姓勞作生計(jì)、家鄉(xiāng)守望的傳統(tǒng)……這些繪本憑借題材主題的各不相同、文風(fēng)畫風(fēng)的各具神采，具有了突出的閱讀價(jià)值……[詳細(xì)]

· 科幻文學(xué)：呼喚破繭的勇氣 | 第十二屆兒獎(jiǎng)述評(píng)

另一方面，立足于科幻文化的既有審美體系，同時(shí)融入更多本土化因素和多元文化影響的創(chuàng)作思路，在本年度的作品中也同樣醒目，有不少作品令人印象深刻。例如《星際醒獅隊(duì)》（路航）在近未來(lái)語(yǔ)境中融入廣東本土文化傳統(tǒng)，結(jié)合留守兒童的當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)議題，生活氣息濃郁，人物形象豐滿；《山歌海謠》（陳楸帆）成功地塑造了科技時(shí)代劇烈且持續(xù)的社會(huì)變動(dòng)中，不同民族文化傳統(tǒng)的堅(jiān)守、新變與融合；《黑星星》（趙華）別出機(jī)杼地將外星人故事與西北方言、地域生活經(jīng)驗(yàn)密切融合，講述了具有歷史縱深感的科幻故事。同樣具有探索性意義的作品，還包括《王子與難民》（何明瀚）、《物換星移》（朱宇清）等……[詳細(xì)]

· 童話與青年短篇：繪就中國(guó)式童年的精神圖譜 | 第十二屆兒獎(jiǎng)述評(píng)

這些作品共同表明，新時(shí)代的童話正勇敢地承擔(dān)起童年啟蒙者的角色。作家們堅(jiān)信兒童擁有感知復(fù)雜、理解深刻的內(nèi)在力量，不用簡(jiǎn)化的敘事消解世界的多元與厚重。在平衡童話輕逸之美的同時(shí)，作家們以足夠的藝術(shù)智慧，將現(xiàn)實(shí)困境、生命哲思、文化根脈與情感關(guān)懷融入奇幻敘事，既不回避成長(zhǎng)的陣痛，也不吝嗇心靈的暖意。這些作品為兒童提供的不僅是理解世界的鑰匙，更是直面困境的勇氣、共情他人的溫柔與堅(jiān)守價(jià)值的底氣……[詳細(xì)]

· 獨(dú)家專訪“2025中國(guó)文學(xué)盛典”總導(dǎo)演楊子揚(yáng)：以光影為墨，為文學(xué)上色

“文學(xué)”與“色彩”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，正是解鎖總導(dǎo)演楊子揚(yáng)以及2025中國(guó)文學(xué)盛典的密鑰。楊子揚(yáng)的辦公室書架上，除了本屆兒獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品外，還陳列著豐富的當(dāng)代文學(xué)作品和歷史類書籍。作為一名曾經(jīng)的文字記者，楊子揚(yáng)多年來(lái)始終保持著閱讀習(xí)慣，十分了解當(dāng)代作家及作品。就在前幾天，他剛讀完《主角》，“沒(méi)想到隨即就見到了陳彥老師本人”。 談及色彩，楊子揚(yáng)認(rèn)為，自幼閱讀兒童繪本和童話故事，會(huì)在一個(gè)人身上塑造出多樣的色彩。正是通過(guò)兒童文學(xué)作品，人們開始構(gòu)建對(duì)世界的認(rèn)知，懂得何為美與善良。[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家大秀：鄉(xiāng)土中國(guó)不能被埋沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中

我雖然離開故鄉(xiāng)多年，卻一直關(guān)注著故鄉(xiāng)和黃河。2018年春節(jié)，我在黃河灘田間地頭看到一群巡邏的人。向前打探后得知他們是候鳥保護(hù)志愿者。原來(lái)，眼下正是北方候鳥來(lái)黃河灘越冬的時(shí)節(jié)，為了保護(hù)候鳥，志愿者們?cè)谔镆?、樹林、草地間搜索盜獵者投放的捕獵夾、捕鳥網(wǎng)和毒餌，給候鳥們提供一個(gè)安全祥和的生活空間。為了讓我對(duì)護(hù)鳥人有更清晰、全面地了解，一位志愿者給我推薦了一部有關(guān)候鳥保護(hù)的紀(jì)錄片。紀(jì)錄片講述了魯豫交界處黃河灘候鳥保護(hù)志愿者的故事。這些可愛護(hù)鳥人的故事深深打動(dòng)了我，我頓時(shí)對(duì)他們心生敬意。童年記憶和護(hù)鳥志愿者的故事驅(qū)動(dòng)我創(chuàng)作了這部小說(shuō)。后來(lái)，我多次重返故鄉(xiāng)采風(fēng)、搜集素材。這部作品反反復(fù)復(fù)打磨了4年……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家許廷旺：有一個(gè)好的“故事核”，才能寫出生活的質(zhì)感

“額吉”與“河”既是作品中描述的人物形象、自然風(fēng)景，更是一種意象。玉萍的媽媽顧醫(yī)生知道自己將不久于人世，經(jīng)常帶著三個(gè)孩子去弄堂附近的小河，希望有人收養(yǎng)他們。她堅(jiān)信小河把這個(gè)消息帶走了，堅(jiān)信在陌生之地有人收養(yǎng)三個(gè)孩子。天下的河是相通的。玉萍做了馬背上的醫(yī)生，夜診回來(lái)，看到家附近的小河，聯(lián)想到弄堂附近的小河，這條小河從南流到北，從上海流到幾千里外的內(nèi)蒙古大草原，印證了媽媽的想法：母愛如河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！邦~吉”既代表著親人對(duì)孩子的關(guān)愛，如寶力皋、銀花夫婦和另外兩對(duì)夫婦；也代表著社會(huì)層面對(duì)孩子的關(guān)愛，如蘇木達(dá)、阿力瑪老師；更代表著國(guó)家層面對(duì)孩子的關(guān)愛，如旗長(zhǎng)。旗長(zhǎng)這一形象只出現(xiàn)了兩次，卻起著“點(diǎn)睛”作用。關(guān)于小標(biāo)題的設(shè)計(jì)，感謝你讀得很仔細(xì)，也符合了我和編輯的初衷：哪怕在小標(biāo)題上也應(yīng)具有文學(xué)色彩……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家蔡皋：感受到光的溫暖，人就會(huì)不自覺(jué)地追尋它

根植于童年深處的東西，引導(dǎo)了我一輩子。我有一個(gè)非?？鞓?lè)的童年，這要感謝我的外婆，她滿肚子的故事和歌謠，既接地氣又蘊(yùn)含哲理，在我心里很早就種下了文化與藝術(shù)的種子。她讓我明白，生活的智慧就在日常里。成長(zhǎng)，特別是童年，其實(shí)充滿了主動(dòng)選擇?；叵肫饋?lái)，我覺(jué)得很有意思。小孩子每天都面臨無(wú)數(shù)選擇：是早起還是賴床？是專心聽課還是走神？這些看似微小的決定，背后都是他自己在做主。我媽媽有6個(gè)孩子，她不可能時(shí)刻關(guān)注到我們。這反而給了我們每個(gè)人獨(dú)立的成長(zhǎng)空間?，F(xiàn)在想想，過(guò)度關(guān)懷有時(shí)反而不利，因?yàn)槌砷L(zhǎng)終究是個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。每個(gè)孩子內(nèi)心都有一個(gè)極其豐富、復(fù)雜，甚至“不足為外人道”的世界，他們的眼睛往往比我們成人更明澈、更智慧。有時(shí)候，小孩子真的可以當(dāng)我的老師。某種意義上，我是自己把自己教成這個(gè)樣子的。這種自主性，這種源自生命內(nèi)部的成長(zhǎng)力量，是我特別想表達(dá)出來(lái)的……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家王璐琪：好的文學(xué)作品是最真實(shí)的史料

少年兒童雖然體能不如成人，屬于弱勢(shì)群體，但我始終認(rèn)為，他們是有自己的力量的。小說(shuō)里“鴻先生”的人物原型是敦煌研究院第一任院長(zhǎng)常書鴻，天水和青山的原型是當(dāng)年留守的本地學(xué)徒。以常書鴻先生為代表的第一代駐扎在敦煌莫高窟的學(xué)者、藝術(shù)家建圍墻、種樹、修整九層樓……這群藝術(shù)家最初干的工作都與藝術(shù)無(wú)關(guān)，而在面臨危險(xiǎn)時(shí)，他們甚至可以用生命守衛(wèi)洞窟。 在守護(hù)莫高窟的人中，也有本地學(xué)徒，他們參與了莫高窟的修復(fù)工作，也做了許多日常打雜事務(wù)，但他們的名字卻并未被記錄在冊(cè)。他們大多是年輕人，辛辛苦苦用自己的方式保護(hù)著莫高窟，這讓我很受觸動(dòng)。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我經(jīng)常和孩子接觸，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)因?yàn)椴恍攀爻兄Z而哭泣，或者自責(zé)。我們都是這樣長(zhǎng)大的，但是長(zhǎng)成大人之后，我們對(duì)于守信和守護(hù)有了更多的詮釋和理解。我并非在呼吁什么，只是單純想要記錄。這兩位青年的名字叫竇占彪和范華……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家童子：好奇的提問(wèn)中，有兒童天真的眼光

馬小得和我，因?yàn)殇羧坏摹靶俊眱和膶W(xué)網(wǎng)站而認(rèn)識(shí)。我們是多年好友。這些年來(lái)，約請(qǐng)她為《十月少年文學(xué)》創(chuàng)作了許多詩(shī)歌插圖。這次合作是我們?cè)趫D書上的首次合作，因?yàn)閷?duì)她的天分和才氣非常了解，相信她能把握各種風(fēng)格，所以決定請(qǐng)她來(lái)為這部詩(shī)集繪制插畫。 和為雜志約的插畫不同，圖書插畫需要把握、考慮整本圖書風(fēng)格的呈現(xiàn)。我自己當(dāng)時(shí)提出的要求是，請(qǐng)她放棄習(xí)慣的畫風(fēng)，以類似簡(jiǎn)筆兒童畫的方式創(chuàng)作，多用線條，同時(shí)把書里的顏色減到最少。 詩(shī)歌相對(duì)來(lái)說(shuō)是最接近心靈與情感的表達(dá)方式，而孩子更容易接受具體生動(dòng)的視覺(jué)形象。圖文結(jié)合能讓孩子的視線留駐時(shí)間更長(zhǎng)一些，去思考圖文之間的關(guān)聯(lián)，通過(guò)圖畫理解文字……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家陸梅：看見歷史長(zhǎng)河中的“我”和“我們”

麥小節(jié)有我童年生活的影子。我確實(shí)有過(guò)這么一段經(jīng)歷，小時(shí)候跟著父親去上海的奶奶家過(guò)暑假，在老城區(qū)一條叫“永年路”的弄堂里認(rèn)識(shí)了一個(gè)啞巴女孩，她就住在我爺爺奶奶亭子間的樓上。這女孩活潑伶俐，很愛笑，很想要抓住誰(shuí)表達(dá)一點(diǎn)兒什么。我和她有過(guò)一些眼神和手語(yǔ)的交流，但也僅止于此。這段記憶徜徉在我心里，有一天它在現(xiàn)實(shí)戛然而止的地方，長(zhǎng)出文學(xué)的翅膀來(lái)，另一個(gè)世界打開了。 就像你說(shuō)的，兩個(gè)女孩差異很大，家庭背景、生活環(huán)境，加上交流的障礙……白雪和麥小節(jié)是最先跳出我腦海的人物，我很想知道兩個(gè)完全不同頻的孩子怎么會(huì)心交流，怎么在各自的敏感和自尊里來(lái)回拉扯……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家賈煜：天賦是“附加題”，情感與成長(zhǎng)才是“必答題”

在《改造天才》中，我最想表達(dá)的內(nèi)核是對(duì)“天才”概念的思辨與“成長(zhǎng)比天賦更重要”的價(jià)值傳遞。小說(shuō)里的主角雖被腦機(jī)接口技術(shù)改造成“天才”，卻不稀罕自己的“奇異智能”，更在意“我是誰(shuí)”“我從哪里來(lái)”的生命追問(wèn)。這種對(duì)親情與自我的“本心”，隱喻著“天才”從來(lái)不是標(biāo)簽化的“天賦異稟”，而是一個(gè)人在情感完整、心靈歸依中實(shí)現(xiàn)的成長(zhǎng)。我想，父母?jìng)兣c其絞盡腦汁培養(yǎng)天才，不如去守護(hù)孩子的情感世界，滿足他們對(duì)親情、歸屬感的需求，這才是成長(zhǎng)最珍貴的底色。 至于在少兒科幻中如何灌輸人文關(guān)懷，我認(rèn)為關(guān)鍵是要讓“科技”成為“人的故事”的載體。比如，讓科技有“溫度”……[詳細(xì)]

· 訪第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家彎彎：傳統(tǒng)剪紙如何“活”在今天的繪本里

我的媽媽劉雪純是這本書的另一位作者。她年輕時(shí)有過(guò)很多剪紙作品。我們一家從鄉(xiāng)下搬到縣城，從縣城搬到市里，又千里迢迢搬到北京，這些剪紙還好好地夾在舊報(bào)紙和舊雜志里。報(bào)紙雜志已經(jīng)泛黃，剪紙卻保存得很好。一次整理舊物時(shí)，媽媽翻出了她珍藏多年的剪紙。我們幾個(gè)小輩好奇地圍上來(lái)，把剪紙一張張攤開在客廳地板上。那一刻，所有人都被深深打動(dòng)了——這些剪紙既生動(dòng)又樸拙，充滿著民間藝術(shù)特有的生命力。最讓人驚喜的是，它們既保留了傳統(tǒng)剪紙的韻味，又透露出一種現(xiàn)代審美的大氣與簡(jiǎn)約，仿佛跨越了時(shí)空，依然熠熠生輝。我真心希望媽媽這些心血之作能被更多人看到，也不愿讓它們默默蒙塵。我想到，可以用我比較擅長(zhǎng)的圖畫書語(yǔ)言把它們串成一個(gè)故事。這樣?jì)寢尓?dú)特的才華便可以得以展現(xiàn)，也是幫她完成一樁心愿……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家趙麗宏：“寫《月光蟋蟀》，讓我有機(jī)會(huì)當(dāng)了一回蟋蟀”

傳統(tǒng)的童話是把世間的一切都擬人化，動(dòng)物植物甚至各樣無(wú)生命的器物，都能像人一樣開口說(shuō)話，和人交流。實(shí)際上是把所有一切都變成了人?！对鹿怏啊凡皇沁@樣，蟋蟀是蟋蟀，人是人，昆蟲和動(dòng)物有靈性，有感情，有思想，有自己的語(yǔ)言，但無(wú)法說(shuō)人話，無(wú)法直接和人交流。人和動(dòng)物之間必須通過(guò)特殊的也是自然的方式互相了解，產(chǎn)生交流，這樣更有一種真實(shí)感，但也給寫作增添了難度。你說(shuō)得對(duì)，《月光蟋蟀》中確實(shí)有一些不同的敘述視角，有蟋蟀的視角，有小說(shuō)中各種人物的視角，也有敘述者的萬(wàn)能視角。不同視角的切換融合，讓不同的生靈有機(jī)會(huì)交流，也成為推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展的一種動(dòng)力。 《月光蟋蟀》的讀者大多是孩子，也有很多成人，甚至有老人。一些熱衷養(yǎng)蟋蟀的朋友，也喜歡讀這本小說(shuō)……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家王勇英：“寫作是我最喜歡，也最為自豪的事”

小說(shuō)寫到白果和外婆一起睡覺(jué)的情節(jié)，特別溫暖又讓人感動(dòng)。這之中也植入了我在某個(gè)夏天的夜晚和媽媽一起睡覺(jué)的往事。我的老家，在我上高中之前都還沒(méi)通電，炎熱夏夜只能靠自然風(fēng)和搖竹扇度過(guò)。屋里實(shí)在太悶熱了，睡不著，村里人在門口或曬谷坪鋪竹席乘涼、過(guò)夜。我家也是在家門口的空地鋪竹席，旁邊是禾田，很多螢火蟲在飛，我們就躺在竹席上睡覺(jué)。我媽一邊講故事，一邊搖扇子讓我先入睡。其實(shí)我媽也困嘛，搖著搖著扇子就停下來(lái)睡著了，但睡眠很淺，一晚上要醒來(lái)很多次幫我擦汗、扇扇子。太熱了，睡著也會(huì)滋滋地冒汗，我媽媽常常一手撈過(guò)來(lái)就能撈到一把汗水。小時(shí)候跟媽媽一起睡覺(jué)哪怕熱，流汗打濕衣服像魚一樣也要挨著媽媽睡，踏實(shí)，就像小說(shuō)里寫的那樣，就算很熱，白果也要挨著外婆睡覺(jué)……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家趙卯卯： “愛”讓我們永遠(yuǎn)銘記彼此

其實(shí)，在創(chuàng)作這部童話之前，我曾經(jīng)嘗試寫過(guò)兩個(gè)短篇，這兩個(gè)短篇從風(fēng)格和故事類型上來(lái)說(shuō)，可以算《我的，我的》的前身。我希望自己可以用一種新穎的方式為孩子們書寫故事，所以這兩個(gè)短篇故事，成了我寫作風(fēng)格上的探索與嘗試。后來(lái)，我和這本書的責(zé)編付丹陽(yáng)老師說(shuō)，我要把這兩個(gè)短篇重新構(gòu)思寫一個(gè)長(zhǎng)篇，她很支持我的想法，同時(shí)也肯定了我的寫作風(fēng)格，所以后面才有了《我的，我的》這個(gè)故事。 我想一個(gè)童話如果只有情節(jié)，就會(huì)像干枯的大樹一樣，沒(méi)有生機(jī)，而童話的詩(shī)意更像樹木的枝葉，因?yàn)橛辛酥θ~，這棵樹才是活的，才有蓬勃的生命力。童話的詩(shī)意來(lái)源于語(yǔ)言、故事氛圍的烘托，情節(jié)就是在這種烘托下生長(zhǎng)的骨血，兩者相輔相成，互相成就……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家蔡崇達(dá)：生命與世界可以相互陪伴

這本書表面上看，是一本回憶成長(zhǎng)歷程中出現(xiàn)的各種小動(dòng)物的故事，但實(shí)際上，是試圖把“全世界”努力介紹給所有人的故事。這“全世界”，有天空、大地、云朵和風(fēng)，有動(dòng)物和植物等各種生靈，找到它們的生命力與人性的連接點(diǎn)，便是促使人認(rèn)識(shí)世界、連接世界的過(guò)程。所以，我自然要調(diào)動(dòng)我全部的記憶和感受，找到我的生命與諸多生靈情感相連的接口。這些接口在人的感受這一端，經(jīng)由人命名，便是人格化的性格，比如義氣、忠誠(chéng)、俠氣等?；蛟S可以說(shuō)，其實(shí)是人連接了生靈，在自己的內(nèi)心投射出生靈，生靈也因此得以映照人心。 同時(shí)，這本書要介紹的朋友不光是生靈們，還有人在舒展開自己、舒展開與這世間的關(guān)系時(shí)會(huì)碰到的各種情緒和困惑，包括生老病死……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家諾亞：愛讓人成長(zhǎng)，愛引發(fā)奇跡

這本書最初只有一個(gè)模糊的影像，就連我自己也沒(méi)有想好到底要講一個(gè)怎樣的故事。它沒(méi)有中間也沒(méi)有結(jié)尾，只有開頭一句話“五百年了”。我一開始只是想寫一個(gè)關(guān)于齊天大圣的故事，用另一種方式把我童年最喜歡的形象表達(dá)出來(lái)。 后來(lái)有一天，父親很突然地告訴我，他病了，然后把銀行卡密碼斷斷續(xù)續(xù)地透露給我。我知道他也許病得很重，也許再也看不到我寫的故事了。那是一段艱難的日子，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，父親的病情迎來(lái)了奇跡，他手術(shù)成功的那天，我突然想到，他能夠看到我為他寫的作品了。這種奇跡，我也想把它寫進(jìn)故事里去，所以有了扉頁(yè)那一句“獻(xiàn)給父親”。從那時(shí)開始，這本書就不僅僅是圍繞《西游記》來(lái)寫了……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家賈煜：天賦是“附加題”，情感與成長(zhǎng)才是“必答題”

我從20世紀(jì)90年代末開始閱讀科幻雜志和書籍，從此迷上了科幻，在高中時(shí)投稿了第一篇科幻小說(shuō)，但被退稿了，后來(lái)我就轉(zhuǎn)向其他題材的寫作。大學(xué)期間，我在一些小報(bào)刊上發(fā)表小說(shuō)和散文，也在“榕樹下”文學(xué)網(wǎng)站連載了40余萬(wàn)字的小說(shuō)，還與幾位志同道合的女生共同創(chuàng)辦了學(xué)校的科幻社團(tuán)。參加工作后，我對(duì)科幻的熱情未減，盡管那時(shí)主要是寫公文材料，但仍利用業(yè)余時(shí)間，寫了兩個(gè)科幻短篇，但只有一篇《邊緣行為》發(fā)表在《科幻大王》上。這是我發(fā)表的第一篇科幻小說(shuō)，讓我欣喜若狂，哪知此后幾篇的退稿又讓我止步，加上工作和生活的雙重壓力，這一“止”，便到了6年之后。2016年，當(dāng)我重新關(guān)注科幻時(shí)，發(fā)現(xiàn)《科幻大王》已經(jīng)更名為《新科幻》且已?？?。一個(gè)承載著科幻迷夢(mèng)想與回憶的符號(hào)，悄然消失了。那一刻，我意識(shí)到，若要真正走文學(xué)之路，必須重新樹立目標(biāo)，關(guān)鍵是要堅(jiān)持。我決心再次拾起寫作……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家周敏：勾勒一幅當(dāng)代北京城的生動(dòng)圖景

毫無(wú)疑問(wèn)，金大娘是一位對(duì)侯森森的成長(zhǎng)具有啟迪作用的人物。除了在“小葉子的故事”中直接安慰和開導(dǎo)他，她那種果敢的行事風(fēng)格和鋤強(qiáng)扶弱、仗義執(zhí)言的個(gè)性，也對(duì)這位少年人生觀、世界觀的塑造起到了潛移默化的作用。這個(gè)人物的原型，是我以前居住的大雜院中一位“對(duì)門阿姨”。她是地道的“老北京”，快人快語(yǔ)，講著一口清脆、動(dòng)聽又透著股俏皮勁兒的北京話，遇到街坊四鄰有困難，必定主動(dòng)出手相助，而且從不求回報(bào)，很有點(diǎn)“俠女風(fēng)范”。雖然離開那個(gè)小院已經(jīng)20余年，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)想起這位阿姨的音容笑貌。在構(gòu)思《胡同也有小時(shí)候》時(shí)，我很自然地把她放進(jìn)了人物原型的列表中。 陸小櫻是典型的“北京大妞”，有主見、有擔(dān)當(dāng)，敢想敢干，說(shuō)話“嘎嘣干脆”，辦事兒雷厲風(fēng)行，因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)某種程度的蛻變，她讓侯森森們又愛又恨。這個(gè)人物同樣有其原型，是一位年齡大我不足四歲、輩分卻高我一等……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家慈琪：用“連連看”的方式讓孩子理解陌生事物

荔枝山和仙婆的傳說(shuō)屬于嶺南。我在廣州生活了12年，多少得帶點(diǎn)兒紀(jì)念走。 再說(shuō)說(shuō)為什么“外婆變成了麻貓”：五六年前，我在學(xué)校里領(lǐng)養(yǎng)了一對(duì)流浪貓母子。它倆是常見于兩廣地區(qū)的麻貓，身上沒(méi)有明顯花紋。貓兒子兩個(gè)月就被收編，覺(jué)得自己是人，性格活潑四處交際；貓媽深知人世險(xiǎn)惡，被領(lǐng)養(yǎng)后仍然十分警惕，從不與人交心。 外婆生病后在我家住了一年，狀態(tài)好時(shí)去找貓玩，狀態(tài)不好時(shí)和剛來(lái)我家的貓媽很像，每天麻團(tuán)團(tuán)、灰撲撲、皺巴巴地坐在沙發(fā)上，充滿懷疑地打量這個(gè)“陌生環(huán)境”，這個(gè)“不屬于她”的家。有時(shí)我貿(mào)然伸手去攙她，她嚇一跳，啪一下打掉我的手。我頓時(shí)產(chǎn)生恍惚的熟悉感：貿(mào)然伸手摸貓時(shí)，經(jīng)常挨這種巴掌呢……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家祁智：“快跑過(guò)去，就是新天地”

30年前的一個(gè)早春，我去青島采訪一個(gè)叫杜瑤瑤的小女孩。她的爸爸突然去世，媽媽重病臥床。她沒(méi)有時(shí)間悲傷，因?yàn)榧彝バ枰?。她每天早上狂奔去醫(yī)院拿鹽水瓶，再狂奔回家喂媽媽吃飯、給媽媽輸液，然后狂奔去學(xué)校。我問(wèn)她累不累，她說(shuō)：“不累。我跑，說(shuō)明媽媽還在。哪天不要我跑了，說(shuō)明我媽媽沒(méi)了。我要為媽媽跑一輩子！”我剎那間淚水奔涌，在蒙眬中看到了我曾經(jīng)的狂奔。 小時(shí)候，我媽媽經(jīng)常被救護(hù)車?yán)邠尵?。媽媽回?lái)的第二天，我第一節(jié)課下課，要狂奔到街上的肉案拿一對(duì)豬腰子，狂奔回家交給外婆，再狂奔回學(xué)校。我不知道什么是“速度”，只知道耳邊跑出風(fēng)聲就是最快。我每天都要跑到最快。結(jié)果是我能在上課鈴響之前進(jìn)校門，后果是我蹲在教室的墻邊口吐白沫。我吐的時(shí)候內(nèi)心充滿了喜悅和幸福：我是為媽媽跑的。那一刻，我又非常害怕，害怕哪天不再需要我狂奔。我想：媽媽，我愿意為你跑一輩子……[詳細(xì)]

· 第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家李?yuàn)檴櫍和捁适吕锊刂鴫?mèng)想，也輝映著文明

山是佇立的堅(jiān)強(qiáng)，云是行走的溫柔，水是流淌的包容，泥是沉默的生機(jī)——我的童年在四川鄉(xiāng)下的大山里度過(guò)，小小的我浸潤(rùn)在源于自然的美學(xué)熏陶中，萬(wàn)物在我眼里都帶著靈性與生命。父母在地里勞作時(shí)，我就坐在一旁玩泥巴?？粗麄儚耐晾锿诔鐾炼?、紅薯、花生，我滿心好奇：這地里還能挖出別的東西嗎？直到長(zhǎng)大后走進(jìn)三星堆博物館，我腦子里那個(gè)好奇的開關(guān)被驟然打開——原來(lái)，泥土里真的藏著別樣的寶貝。 青銅大面具、青銅大立人、青銅神樹……這些古蜀先民的杰作在祭祀坑里埋藏了數(shù)千年，驚艷亮相時(shí)卻依舊沉默無(wú)聲。有那么一瞬間，青銅鳥、青銅小立人仿佛在我眼前“活”了過(guò)來(lái)，眨眨眼睛、扇扇翅膀，露出溫柔的微笑。我像觸電般心頭一震！是啊，如果文物真能開口說(shuō)話，會(huì)對(duì)我講述怎樣的故事？三千年前，它們又經(jīng)歷過(guò)什么？好奇心驅(qū)使著我尋找答案。我買了許多資料書，翻閱學(xué)術(shù)文章，不放過(guò)任何關(guān)于三星堆考古的電視節(jié)目與視頻。但考古世界博大精深……[詳細(xì)]

· 青年作者短篇佳作《守護(hù)神》：敦煌有“衛(wèi)”，文學(xué)有“心”

初識(shí)王璐琪是在十幾年前。那時(shí)我剛參加工作，在《兒童文學(xué)》雜志組織的筆會(huì)上，遇見了當(dāng)時(shí)才十多歲的她。她個(gè)子高挑、模樣清秀，言談間卻透著遠(yuǎn)超同齡人的主見與思考。負(fù)責(zé)少年來(lái)稿的同事樂(lè)心編輯告訴我，王璐琪是從《兒童文學(xué)》走出來(lái)的少年作家——她13歲便開始發(fā)表小說(shuō)，早年常在雜志的“90筆團(tuán)子”“文學(xué)新苗”等欄目刊發(fā)作品?！秲和膶W(xué)》始終致力于為年輕作者搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，給了無(wú)數(shù)熱愛創(chuàng)作的年輕人機(jī)會(huì)。正如王璐琪得獎(jiǎng)后在朋友圈感慨的那樣：“《兒童文學(xué)》是改變我命運(yùn)的地方?！?a href='/n1/2025/1121/c461355-40608599.html' target=_blank>[詳細(xì)]

· 兒童繪本《媽媽的剪影》：剪一段時(shí)光送給媽媽

緣分總是這般奇妙。我與彎彎的交集，看似始于一本藏著愛與時(shí)光的圖畫書——《媽媽的剪影》，畢竟這是我們搭檔編輯出版的第一本書，但其實(shí)早在二十一世紀(jì)出版社北京中心工作時(shí)，我就見過(guò)彎彎畫的《鳥和冰山的故事》。印象里她身形嬌小，畫風(fēng)卻透著大氣、開闊。未曾想多年后竟成同事：我入職中國(guó)和平出版社近一年時(shí)，美術(shù)總監(jiān)帶來(lái)消息，彎彎即將加入我們?；蛟S是年齡相仿的緣故，我們迅速熟絡(luò)起來(lái)，她講起自家的“進(jìn)城史”，我至今記憶猶新——爸爸帶著一家人從湖南的鄉(xiāng)村搬到鎮(zhèn)上、縣城，再到長(zhǎng)沙、北京，輾轉(zhuǎn)奔波卻始終滿懷熱忱。[詳細(xì)]

· 科幻文學(xué)《火苗照亮宇宙：暗生命傳奇》：科幻回答了孩子的大問(wèn)題

思辨與詩(shī)意的交融。與王威廉合作多年，我深切感受到他作品的獨(dú)特氣質(zhì)。他的故事往往由哲學(xué)觀念或思想實(shí)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)，敘事過(guò)程也是思辨展開的過(guò)程。但這并非枯燥的說(shuō)教，而是將思辨巧妙地編織進(jìn)人物命運(yùn)和情節(jié)沖突中。他的語(yǔ)言風(fēng)格冷靜、克制，邏輯嚴(yán)密，同時(shí)又能在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出詩(shī)意的光芒，擅用深刻的比喻，有一種理性的詩(shī)意美感。[詳細(xì)]

· 童話《月光蟋蟀》：月光與心靈的回響

收到電子稿的那一晚，我按捺不住內(nèi)心的好奇，凌晨一點(diǎn)翻開，竟一口氣讀完。玉頂與鐵頭的命運(yùn)緊緊牽引著我，直至眾生靈圓滿相聚，心潮仍久久難平。第二遍閱讀，我特意選在周六深夜，萬(wàn)籟俱寂中攤開打印稿，一筆一畫地勾注，不時(shí)掩卷沉思，貝多芬的《月光奏鳴曲》轟然在腦海中響起，循環(huán)不息。[詳細(xì)]

· 童話《白夜夢(mèng)想家》：在白夜中尋光

以童真走進(jìn)童心：寫故事的人，心里住著孩子。豐子愷先生曾說(shuō)：“做人得有點(diǎn)‘童心’?！边@句話在諾亞身上得到了完美體現(xiàn)。她總謙稱自己不算真正的作家，只是一個(gè)喜歡孩子的寫作者。但在我眼中，她更是一位兒童心靈的守護(hù)者——不僅自己葆有純凈的童心，更能以獨(dú)特的方式走進(jìn)孩子的世界，理解他們的喜怒哀樂(lè)，守護(hù)他們珍貴的童真。[詳細(xì)]

· 詩(shī)歌《我知道所有問(wèn)題的答案了》：作家和編輯互為燈塔

我和童子第一次見面應(yīng)該是2012年左右，他在國(guó)貿(mào)上班，我在永安里上班，我下班后坐一站地鐵就去找他了。此后，我們?cè)诰€下見過(guò)很多次，我也讀了他的很多童詩(shī)和童話，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要做童子的詩(shī)集，直到我在2021年第12期《十月少年文學(xué)》的頭條讀到了組詩(shī)《我知道所有問(wèn)題的答案了》，心底有個(gè)聲音告訴我：就是它了。這是我第一次見到童子集中筆力去寫同一個(gè)主題，而且是關(guān)于時(shí)間和生命的思考，這份探索的勇氣和創(chuàng)作的野心很難不讓人心動(dòng)。[詳細(xì)]

· 小說(shuō)《萬(wàn)花筒》：“萬(wàn)花筒”旋出的繽紛世界

《萬(wàn)花筒》初稿的完成度之高，超乎我的想象，尤其是充滿匠心的細(xì)節(jié)雕琢，印證了陸梅老師一貫細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度與習(xí)慣。我一口氣讀完，內(nèi)心不停地涌動(dòng)著，記錄下約3000字的最初的閱讀感受，發(fā)給陸梅老師討論。我當(dāng)時(shí)這樣寫道：“在《萬(wàn)花筒》這部小說(shuō)中，我們跟隨主角，從梅家塢到蘆荻鎮(zhèn)，再到大上海的永年里，那些熟悉的地名、路名、建筑、小吃……充滿人間煙火的海派文化生活，以及那些富有年代感的人物角色，和他們各自獨(dú)特的出身、性格、命運(yùn)，再現(xiàn)了改革開放初期，上海蓬勃向上的城市氛圍?！f(wàn)花筒’旋出的繽紛世界，這是少女精神故鄉(xiāng)里的夢(mèng)幻的夏天世界，也是兼容并包、開放創(chuàng)新的上海的世界，更是富有生活質(zhì)感和人性關(guān)懷的中國(guó)的世界……[詳細(xì)]

· 小說(shuō)《我人生最開始的好朋友》：以自然映照人心

“崇尚自然、人是自然的一部分、人與自然和諧共生”的思想基礎(chǔ)，作為文化基因沉淀在中國(guó)人的血脈里，延續(xù)千年。20世紀(jì)80年代的福建東石鎮(zhèn)，那位耄耋老人的血脈中與萬(wàn)物共生的基因始終在流淌。黑狗達(dá)的阿太，她的日夜漫長(zhǎng)，長(zhǎng)到不得不一次又一次地面對(duì)生離死別。她以植物為伴，挑著各種小動(dòng)物的扁擔(dān)的另一頭，永遠(yuǎn)是她的那些花花草草。阿太坐在花草中間，和它們說(shuō)話，掐幾枝盛開的海棠和茉莉插到自己盤好的發(fā)髻上，黑狗達(dá)終于明白故鄉(xiāng)的老人家頭上的簪花是從哪兒來(lái)的，原來(lái)他們都擅長(zhǎng)和植物為伴。[詳細(xì)]