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《麻柳溪邊芭茅花》：讓兒童文學(xué)聽從內(nèi)心的召喚
《麻柳溪邊芭茅花》，張國(guó)龍著，重慶出版社2020年5月第一版，29.80元 我是十年前認(rèn)識(shí)國(guó)龍的。
關(guān)鍵詞: 《麻柳溪邊芭茅花》2020-11-25
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《動(dòng)物文學(xué)概論》：從理論上重新發(fā)現(xiàn)“動(dòng)物文學(xué)”
《動(dòng)物文學(xué)概論》，韋葦著，復(fù)旦大學(xué)出版社2020年5月第一版，45.00元 韋葦先生以新著《動(dòng)物文學(xué)概論》為他40年來致力于兒童文學(xué)教學(xué)與研究再添里程碑意義的成果。
關(guān)鍵詞: 動(dòng)物文學(xué)2020-11-25
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童詩的創(chuàng)作，要聽到孩子的各種聲音
豐子愷在不離其手的煙嘴上，刻著清代“詩僧”八指頭陀的詩：吾愛童子身，蓮花不染塵。
關(guān)鍵詞: 兒童詩2020-11-24
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為孩子準(zhǔn)備一場(chǎng)“原野盛宴”
近年來，中國(guó)兒童文學(xué)的原創(chuàng)出版和國(guó)際傳播持續(xù)發(fā)展，但仍需更多深邃、寬廣、植根中國(guó)地域和文化的原創(chuàng)力量。
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邵燕祥的兒童詩
邵燕祥在《給小孩子創(chuàng)作大詩歌》一文中曾寫道：“兒童詩是兒童文學(xué)的重要的一翼，又是詩歌創(chuàng)作的一個(gè)組成部分。
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新童謠·新觀念·新力量
常福生一輩子在小學(xué)里教語文，帶領(lǐng)兒童們從古今中外兒童文學(xué)杰作中學(xué)得母語精粹，汲取思想精髓，承揚(yáng)藝術(shù)精華。
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創(chuàng)作談 | 李學(xué)斌：我想寫出童年背景下的時(shí)代精神
《龍?zhí)ь^，豬會(huì)飛》是我最新創(chuàng)作的兒童小說。
關(guān)鍵詞: 《龍?zhí)ь^，豬會(huì)飛》童年2020-11-23
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詩人和他家的狗狗成員
洪波為他家的拉布拉多狗寫過很多詩。
2020-11-22
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《蒲公英》：憑借好風(fēng)，播撒種子
任哥舒先生要我給《蒲公英》寫篇寄語，我感到有些忐忑。
關(guān)鍵詞: 《蒲公英》2020-11-20
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關(guān)于編輯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化青少年讀本的幾點(diǎn)思考
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵著中華民族世世代代形成和積淀的思想理念、傳統(tǒng)美德與人文精神，是中華民族五千年文明智慧的結(jié)晶，也是我們?nèi)≈槐M用之不竭的珍貴寶藏。
關(guān)鍵詞: 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化青少年閱讀2020-11-18
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創(chuàng)作談：我想給孩子怎樣的散文
在完成《再見，婆婆納》（“童年中國(guó)書系”，河北少年兒童出版社）這本散文小書后，我的寫作似乎進(jìn)入一個(gè)停滯期，不愿動(dòng)筆，不想動(dòng)筆。
關(guān)鍵詞: 《再見，婆婆納》童年中國(guó)書系2020-11-18
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《兒郎》：“情”“志”兩相宜
如何在兒童文學(xué)中致敬抒情傳統(tǒng)，如何在具有可讀性的前提下升華作品之意蘊(yùn)，從而塑造少年兒童的精神氣質(zhì)與文明血脈，值得每一位作家長(zhǎng)久思考，深耕細(xì)作。
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每多一個(gè)快樂善良的孩子，這個(gè)世界就多一點(diǎn)希望
在過去的18年間，《淘氣包馬小跳》當(dāng)然是現(xiàn)象級(jí)的中國(guó)童書。
2020-11-12
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“童年中國(guó)書系”：多彩而遼闊的文學(xué)地圖
這套“童年中國(guó)書系”（河北少年兒童出版社2020年4月出版），共計(jì)20冊(cè)。
關(guān)鍵詞: 童年中國(guó)書系2020-11-12
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“重寫”中的探索：探險(xiǎn)型科幻的崎嶇之思
馬傳思是一個(gè)有著“經(jīng)典意識(shí)”的兒童幻想文學(xué)作家。
關(guān)鍵詞: 《海神的宮殿》馬傳思經(jīng)典意識(shí)2020-11-11
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漫談《調(diào)皮的日子》
1993年，春風(fēng)文藝出版社推出的“布老虎”叢書風(fēng)靡一時(shí)。
關(guān)鍵詞: 《調(diào)皮的日子》秦文君2020-11-11
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《你的好心看起來像個(gè)壞主意》：通透溫暖的“好心情”
《你的好心看起來像個(gè)壞主意》，從口語化的俏皮標(biāo)題揣摩，周曉楓的兒童文學(xué)書寫這次向童心諧趣跨出了一大步。
關(guān)鍵詞: 《你的好心看起來像個(gè)壞主意》周曉楓2020-11-11
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童詩寫作的秘密，要從最好的詩歌里獲得
那一只飛鳥/是綠色的、藍(lán)色的、紅色的/和白色的/是去年秋天/小朋友斷掉的風(fēng)箏/去了春天//春天的第一只飛鳥/像我從前的風(fēng)箏一樣。
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兒童詩小議
據(jù)說西方作家年輕時(shí)多從寫作詩歌開始，綜覽中國(guó)古代文人又何嘗不是？小時(shí)候祖父就教過我做對(duì)子，據(jù)傳這就是學(xué)習(xí)做詩的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
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為什么“抒發(fā)”不是兒童詩的主要表現(xiàn)方式
拙文《成人作家和兒童詩》在《文藝報(bào)》發(fā)表后，引起一些關(guān)注，薛衛(wèi)民先生的批評(píng)文章尤值得重視。
關(guān)鍵詞: 兒童詩2020-11-11
