“在這兒干活，收入怎么樣？累不累？”

“一天能掙100多塊錢，加上租金和分紅，一年下來收入還不錯……”

在山東濰坊昌樂縣喬官鎮(zhèn)于家山前村，山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“薛暮橋班”齊魯鄉(xiāng)村振興調(diào)研團(tuán)的團(tuán)員和村民席地而坐，正在進(jìn)行深入交流。

“向下扎根的實(shí)踐讓我們真切感受到，鄉(xiāng)村振興是一場需要扎根土地、直面挑戰(zhàn)的持久戰(zhàn)?！闭{(diào)研團(tuán)隊(duì)長、2024級“薛暮橋班”班長賈璽鈺感慨。

這是山東大學(xué)文科人才培養(yǎng)模式的一個生動切面。

在新實(shí)踐中探尋，在舊典籍中尋新，在冷板凳上扎根——山東大學(xué)有這樣一群青年，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)，接過歷史的筆觸，書寫時代的答卷。

走進(jìn)山東大學(xué)中心校區(qū)文史樓北樓的“校經(jīng)處”辦公室，一張長條桌上擺滿了書籍資料。在成摞的古籍中，國家社科基金特別委托項(xiàng)目“《永樂大典》存卷綜合整理研究”首席專家、山東大學(xué)講席教授杜澤遜正帶領(lǐng)學(xué)生聚精會神地埋首古籍，查詢、點(diǎn)讀、注釋……

“醫(yī)生救人的命，我們救書的命，是為古書‘續(xù)命’?！倍艥蛇d說。作為我國古代規(guī)模最大的類書，《永樂大典》保存了大量珍貴文獻(xiàn)資料。這部鴻篇巨制，正本早已不知所終，副本也存世寥寥，流散于海內(nèi)外的副本存世不足全本總量的4%。

如今，在杜澤遜帶領(lǐng)下，一支以90后、00后為主力的青年團(tuán)隊(duì)，正努力對這部百科全書式的巨著進(jìn)行系統(tǒng)性?？薄?biāo)點(diǎn)、注釋。

這支團(tuán)隊(duì)的核心成員，大多來自山東大學(xué)培養(yǎng)文科拔尖人才的重要基地——尼山學(xué)堂。“學(xué)堂遵循古典學(xué)術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，致力于培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)‘繼絕學(xué)、鑄新知’重任的中國古典學(xué)術(shù)研究的拔尖人才?！倍艥蛇d介紹。

修典不僅僅是對文獻(xiàn)的簡單整理，更是對歷史的探索和守護(hù)。尼山學(xué)堂按照經(jīng)史子集構(gòu)建國學(xué)課程體系，開設(shè)原典導(dǎo)讀課、通論課，輔以西方經(jīng)典導(dǎo)讀課，做到打通古今、融通中外。

山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院2025級碩士研究生繆思有，已經(jīng)從事古籍整理工作4年了。這項(xiàng)在外人看來有些枯燥的工作，她卻甘之如飴：“能直接參與在文化史上這么有名的浩然巨作，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會?！?/p>

從課堂上讀原典到實(shí)踐中參加國家重大文化工程，山東大學(xué)為青年學(xué)子搭建了一條從課堂學(xué)習(xí)到文化實(shí)踐的完整成長通道。

“山東大學(xué)近年來人才培養(yǎng)的重點(diǎn)和方向，是加快培養(yǎng)‘兩類人才’——基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才和國家急需高層次人才?！毙｜h委常委、副校長曹現(xiàn)強(qiáng)介紹。

如今，從古典學(xué)術(shù)到現(xiàn)代人文學(xué)科，一條路徑漸明、環(huán)環(huán)相扣的文科拔尖人才培養(yǎng)鏈正在形成。一批既有深厚人文積淀、又有創(chuàng)新視野的青年學(xué)子，已從這片沃土出發(fā)，走向更大的舞臺。

“老師，水下的青花瓷會不會飄在船艙里？”前不久，在煙臺市曬甲河社區(qū)活動中心，山東大學(xué)“玄冥啟智”水下考古宣講調(diào)研團(tuán)正在給孩子們講解水下考古與青花瓷文化。

“看著孩子們坐得筆直，我想起了在學(xué)?？脊艑?shí)驗(yàn)室里，老師帶著我們觀察出土青花瓷殘片的場景——那些纏枝紋、云紋里藏著的歷史密碼，如今我要把它們講給孩子們聽。”團(tuán)隊(duì)隊(duì)長薛博予說。

不久前，這支團(tuán)隊(duì)的“玄冥啟智——‘AI+水下考古’青少年科普模式實(shí)踐”項(xiàng)目在2025年大學(xué)生新文科實(shí)踐創(chuàng)新大賽全國總決賽中斬獲全國金獎。他們立足于當(dāng)前水下考古事業(yè)的蓬勃發(fā)展與科普效果現(xiàn)狀的落差，搭建起一套可落地和閉環(huán)化的科普模式，在青少年心中播下了好奇、探索與敬畏的種子。

這場賽事正是山東大學(xué)為新文科人才搭建的、從知識輸入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新輸出的橋梁。近年來，山東大學(xué)積極承辦文科領(lǐng)域的創(chuàng)新大賽，秉持“以賽促學(xué)”“以賽育人”“以賽弘文”的初心，為文科青年學(xué)子搭建實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)的平臺。

“這段參賽歷程，不僅是一次比賽之旅，更是一場文化探索與創(chuàng)新發(fā)展的精神盛宴?！鄙綎|大學(xué)文學(xué)院2023級文藝學(xué)專業(yè)研究生、“古文智教”團(tuán)隊(duì)隊(duì)長崔蕊說。該團(tuán)隊(duì)在中國研究生“文化中國”兩創(chuàng)大賽中憑借將人工智能與古文字教學(xué)深度融合的項(xiàng)目斬獲一等獎。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、全息影像、人機(jī)交互、AI超級教師……項(xiàng)目中古文字教學(xué)現(xiàn)場的現(xiàn)代感滿滿。賽場之外，青年人才的勃勃生機(jī)也在迸發(fā)?！皾h服禮儀、投壺制茶、團(tuán)扇繪制、品茗學(xué)藝……你想體驗(yàn)的中華傳統(tǒng)文化這里都有！”作為中國研究生“文化中國”兩創(chuàng)大賽秘書處常設(shè)單位，在比賽同期，山東大學(xué)舉辦了“‘文化中國’游園會”和“明湖詩詞探尋”參觀研學(xué)活動，為不同專業(yè)的學(xué)子打開了沉浸式體驗(yàn)與自由交流的窗口。

從競賽擂臺到文化游園，青年文科人才的培養(yǎng)從未拘于一格。傳統(tǒng)文化如初春雨露，潤物無聲地滋養(yǎng)著校園的每個角落。

“我們充分發(fā)揮文史見長優(yōu)勢，當(dāng)好文化‘兩創(chuàng)’排頭兵，在服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的道路上奮勇前行。未來將持續(xù)致力于培養(yǎng)兼具家國情懷、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與國際視野的新文科拔尖創(chuàng)新人才，為開創(chuàng)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)新局面、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)?！鄙綎|大學(xué)校長李術(shù)才說。