四月下旬，正值第五屆全民閱讀大會，鐵路部門將往返于南昌與北京、上海、廣州、成都、廈門等方向的14趟列車打造為“書香列車”。車廂里，頭枕巾與小桌板上印制的專屬二維碼，旅客掃碼即可免費(fèi)品讀海量電子書籍；餐吧一隅，實體書卷隨心借閱；流動書車緩緩穿行于車廂，旅客身不離座，便可邂逅心儀好書，在行程中靜享閱讀時光。

鐵路作為國民出行大動脈，每年承載著40多億人次的流動，兼具運(yùn)力優(yōu)勢與傳播優(yōu)勢，其場景優(yōu)勢得天獨(dú)厚，成為全民閱讀的天然陣地。近年來，在推廣列車閱讀方面，鐵路部門開展了不少有益探索。比如，山西省開往革命老區(qū)蔡家崖的4621次列車上，開設(shè)了一節(jié)“紅色經(jīng)典 書香旅途”閱讀車廂，乘務(wù)員化身文化宣傳員，向旅客講解革命歷史、和旅客交流閱讀體會；再比如，四川與重慶攜手構(gòu)建跨省域高鐵閱讀網(wǎng)絡(luò)，打造“書香鐵路·巴蜀高鐵掌書廊”，在17個高鐵站設(shè)置閱讀驛站，推出川渝閱讀“一卡通”實現(xiàn)兩地圖書全域共享，是常態(tài)化服務(wù)旅客閱讀需求的創(chuàng)新舉措。

書香列車只是近年來我國推廣全民閱讀、建設(shè)書香社會的一個縮影。全民閱讀正在持續(xù)打破空間邊界、形式邊界、人群邊界，從圖書館、書店延伸至城鄉(xiāng)全域、市井煙火、文旅生活、社群日常，閱讀場景不斷被拓展和豐富。在上海，“閱讀+公園”場景頗受讀者歡迎，浦東新區(qū)和上海圖書館聯(lián)手打造了國內(nèi)首個“悅讀森林”，在這里，讀者可以攜書漫步于林間棧道，或是在枕木坐凳上靜享閱讀；而虹口區(qū)的和平書院則直接置于公園之中，構(gòu)建了城市公園閱讀集群的美學(xué)典范。在杭州，西湖區(qū)活用菜場、商圈、社區(qū)、酒店、景區(qū)等空間，建設(shè)、整合了290個大至一座樓、小至幾平方米的“書香空間”，總面積達(dá)19.5萬平方米，打造市民可以借書、買書、看書的“15分鐘閱讀服務(wù)圈”。在貴州大山深處，榕江縣侗族鄉(xiāng)村在田埂上建起移動書屋，把侗布技藝、侗族文化編成書冊走進(jìn)校園，帶孩子們在田野中讀書、學(xué)染布、識節(jié)氣，讓書本知識扎根泥土。在湖南懷化，粟裕希望小學(xué)95后鄉(xiāng)村教師李柏霖創(chuàng)辦“田野詩班”，帶領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀經(jīng)典詩作，從仿寫入手，引導(dǎo)他們創(chuàng)作原創(chuàng)作品，累計寫下1600余首詩歌。

閱讀空間的變化，帶來閱讀形式的全新蝶變。近年來，社群互動式閱讀逐漸興起，從獨(dú)自閱讀走向全民共讀，呈現(xiàn)出社交化、活動化、傳播化的閱讀新風(fēng)尚。廣大黨員干部走出辦公室、會議室，走進(jìn)紅色教育基地、廉政教育陣地、鄉(xiāng)村振興一線開展邊走邊學(xué)、實地讀書，把理論書本與基層實景相結(jié)合，實現(xiàn)研學(xué)互促、學(xué)用貫通。社區(qū)書友會、青年讀書沙龍、親子共讀營、老年誦讀會等民間讀書會，以分享帶動閱讀。民間藏書互換、社區(qū)漂流書架、公益圖書流轉(zhuǎn)等圖書漂流共享模式，實現(xiàn)書籍循環(huán)利用、資源共享。閱讀打卡、書單分享、共讀挑戰(zhàn)、積分激勵等線上打卡共讀機(jī)制，用互動養(yǎng)成長期閱讀習(xí)慣。經(jīng)典朗誦大賽、詩詞大會、故事宣講、讀書演講等大型全民誦讀活動，以活動營造社會閱讀氛圍。知識短科普、圖文輕專欄、短視頻、直播等碎片化微閱讀新形式，適配快節(jié)奏生活的短時閱讀需求。廣播誦讀、音頻好書、播客閱讀、名家朗讀、車載有聲書，適配出行做家務(wù)、通勤忙碌時用眼少、隨時聽的輕閱讀。

不久的將來，在列車上、在公園里、在街角處、在地鐵站、在田野中……轉(zhuǎn)角遇書香、隨處可閱讀，實現(xiàn)有人的地方就有書可讀。未來，隨著場景化閱讀、社交化共讀、普惠化服務(wù)等新模式的不斷涌現(xiàn)和完善，書香將全面深度融入城市肌理、浸潤?quán)l(xiāng)村大地、伴隨日常生活，處處可讀、時時能讀、人人樂讀的社會閱讀新生態(tài)將逐步形成，讀書真正成為一種生活方式。

（作者：許峰，系貴州省社會科學(xué)院馬克思主義研究所所長、研究員）