編者按：

?“Z世代”（1995年至2009年出生）被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”。在中國，“Z世代”約有2.6億人，占全國總?cè)丝诘慕宸种弧Ｔ诤迫鐭熀５膱D書海洋里，“Z世代”的讀書偏好是什么？數(shù)字閱讀已經(jīng)成為主力軍了嗎？“五四青年節(jié)”之際，中國作家網(wǎng)特邀六位“Z世代” 寫作者，共同分享“我們讀書的那些事兒”。

—— 主持人：周茉

杜嶠，2000年生于江蘇南京，小說見于《當(dāng)代》《鐘山》等刊，被多種選刊及年選選載。作品入選2024收獲文學(xué)榜、2024城市文學(xué)排行榜。獲《當(dāng)代》“2024年度青年作家”、“《鐘山》之星”文學(xué)獎、鳳凰文學(xué)獎等?！鞍?！”廠牌成員。江蘇省作協(xié)簽約作家。

曹譯，1999年生，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，北京作協(xié)簽約作家。小說見《十月》《花城》《青年文學(xué)》《北京文學(xué)》《作家》《中國作家》《江南》《湖南文學(xué)》《雨花》等。有作品被《2023年中國女性小說選》《北京文學(xué)·中篇小說月報》《長江文藝·好小說》等選載。出版小說集《夏日已逝》。

周于旸，1996年生，江蘇蘇州人，已出版小說集《馬孔多在下雨》《招搖過?！?。有作品入選收獲文學(xué)榜、城市文學(xué)排行榜。曾獲“鐘山之星”文學(xué)獎、西湖·新銳文學(xué)獎，小說集《馬孔多在下雨》入圍第五屆寶珀理想國文學(xué)獎決選名單。

團(tuán)子來襲，本名張福蓉，1998年出生于石柱縣，土家族，晉江文學(xué)城簽約的網(wǎng)絡(luò)小說作家。專注于古代言情題材創(chuàng)作，作品常融合架空歷史背景與女性成長視角。代表作《逐玉》同名改編劇是國內(nèi)首部在Netflix韓區(qū)取得總榜第二、在Netflix全球非英語劇集周榜取得第六成績的電視劇。

渡瀾，女，蒙古族，1999年出生，內(nèi)蒙古通遼市庫倫旗人，武漢文學(xué)院簽約作家。作品見于《收獲》《青年作家》等刊物。曾獲第六屆華語青年作家獎、第十一屆丁玲文學(xué)獎。曾出版短篇集《傻子烏尼戈消失了》以及長篇小說《常俗派》。

岑葉明，筆名葉明岑，1998年出生于廣西貴港的青年科幻作家。其科幻長篇小說《遠(yuǎn)大征程》與《太陽熄滅》分別獲得第二屆、第三屆“鯤鵬”全國青少年科幻文學(xué)獎長篇小說組一等獎，作品已被譯介至英國、法國等地 。

Q1

通常你會如何選擇一本新書？

杜嶠：

我會關(guān)注各個出版社、出版公司的社交媒體，例如文景、后浪、譯林、新經(jīng)典、上海文藝、99讀書人等等。新書預(yù)告中有對作者、內(nèi)容的簡介，感興趣的就會收藏下來，等平臺有購書活動時一起購買。我算是半個“封面控”，如果封面精美、有質(zhì)感，會產(chǎn)生強(qiáng)烈購買、收藏意愿，如果封面設(shè)計(jì)老氣呆板，除非對內(nèi)容很感興趣，否則大多會等電子版上線再閱讀。美貌的刷邊版、特裝版也無法抵抗，像后浪的特裝版《白鯨》《堂吉訶德》，譯林的“方尖碑”系列、《維吉爾之死》，文景的《2666》《未知大學(xué)》等等。但當(dāng)我參與到自己小說集的出版流程后，開始明白很多事情作者自己也控制不了，對封面與裝幀的執(zhí)著有所降低。

曹譯：

被推薦是現(xiàn)在我選擇新書的主要契機(jī)。有時是同行朋友的推薦，我信任他們的審美；有時是閱讀前輩作家的采訪、創(chuàng)作談和散文，得知他們推崇的作者作品，找來閱讀學(xué)習(xí)。少數(shù)時候我從互聯(lián)網(wǎng)上找靈感——比較靠譜的書單、豆瓣的聯(lián)想推薦，小紅書的讀書博主。我購買新書的目的似乎變得功利。有嚴(yán)格的品位要求，不輕易買無益于自身寫作的書。一本書的質(zhì)量必須被眾人確認(rèn)才值得購買。想起我小時候買書的方式：我和父母到書店里，我們分別閑逛。我靠好聽的書名和漂亮的封面選書，相信“開卷有益”，一本書只要合眼緣就可以被購買，哪怕翻開發(fā)現(xiàn)讀不下去，也相信會有一天再次閱讀。現(xiàn)在不是這樣了。

周于旸：

我會瀏覽豆瓣上的信息，看看大家推薦的新書，也會關(guān)注國際上的一些文學(xué)動態(tài)，還有書店的新書上架，我的朋友們也會給我推薦一些書，這些信息中可能會有許多交叉的部分，可能我就會選擇這樣一本書。比如最近剛讀完的《凱羅斯》《父親的解放日志》就是這樣的書。

團(tuán)子來襲：

紙質(zhì)書的話，第一眼肯定是看裝幀，被裝幀吸引到，再看封面的簡介，如果簡介內(nèi)容恰好也吸引到了我，再尋找可供閱讀的樣書翻開書頁，看上幾頁正文，要是一切都合心意，那么就會帶這本書回家了。電子閱讀也是差不多的流程，不過比起紙質(zhì)閱讀有一個更方便篩選的優(yōu)勢是，電子閱讀可以通過章節(jié)評論或完結(jié)書評來輔助判斷這本書適不適合自己。只是看書評的過程中，極有可能被劇透后面的故事情節(jié)，所以更多的時候，還是克制自己不去看書評，只從開篇的文字去判定這本書跟自己的氣息是否同頻，把自己和一本書的相遇交給緣分。

渡瀾：

最近新出的書。我自己感興趣的題材。如果是從未見過的新內(nèi)容的書，也會買來看。有時候是朋友推薦，網(wǎng)上也有專門的視頻薦書。去書店買書，看到有趣的書名或者好看的封面，一般翻兩下就知道自己喜不喜歡了。網(wǎng)上買書，現(xiàn)在主頁都會智能推薦，很方便。

岑葉明：

首先是興趣，讀那些自己喜歡的書，才能對讀書這件事保持長久的喜愛。我喜歡沒有目的的閱讀，讓閱讀回歸閱讀本身，感受文字對感官的純粹撞擊。當(dāng)然，寫著寫著，也需要有目的去閱讀，逼著自己去“啃”生澀的文本。這種閱讀沒有前一種愉悅，但往往會有所收獲，能讓自己穩(wěn)步“長腦子”。像兒時穿行在百花鬼針草里的感覺：沾上滿褲子的芒刺，可低頭一看，這些小花兒也真美啊。習(xí)慣了煩人的芒刺，習(xí)慣了花兒的美，習(xí)慣了草叢的雜亂，就可以去體會更深層的東西。

Q2

你更傾向于紙質(zhì)閱讀還是電子閱讀？你認(rèn)為他們的差異在哪里？

杜嶠：

日常生活中會傾向于電子閱讀。因?yàn)槲业拈喿x時間常常是碎片化的，地鐵上、排隊(duì)時、旅途中……電子閱讀非常方便。此外，我讀書往往在深夜，宿舍熄燈，在手機(jī)上看不會打擾到別人。但如果有一段完整時間，例如一個咖啡館里的下午，或一個被暴雨困在家里的夜晚，我會更愿意進(jìn)行紙質(zhì)閱讀。此外，我在手機(jī)上多讀短篇，如遇《荒野偵探》、《無盡的玩笑》這類大部頭，我也會讀紙書以示尊敬，同時也是給自己一種摒棄溷擾、堅(jiān)持讀下去的心理暗示。在手機(jī)上讀大部頭如同用牙簽吃牛排，隔幾分鐘彈條消息接個電話，完整渾然的閱讀體驗(yàn)就被扎得面目全非。

曹譯：

目前更傾向紙質(zhì)閱讀。讀書時主要是電子閱讀，因?yàn)榧缺阋擞直憬?，有一臺電腦，甚至一只手機(jī)，就能隨時隨地開始閱讀。劃線和做筆記的功能也讓電子閱讀十分便于寫文章、記錄隨時感想。最近一兩年都在買紙書閱讀。原因是我發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)閱讀更容易使人沉浸，進(jìn)而，我對文字的理解會從“油滑”的、“浮光掠影”的感受性理解變?yōu)檎嬲募?xì)讀——摩擦生熱，反復(fù)體味，以及在某處停頓。我也能更隨意地在書上寫寫畫畫。停頓和隨便亂寫的時刻構(gòu)成了真正的閱讀時刻，我是在那些時刻理解到作者和文學(xué)魅力的，也是在那些時刻感覺自己得到了更多的寫作教育。

周于旸：

我其實(shí)更傾向于紙質(zhì)閱讀，這是從小的閱讀習(xí)慣造成的?，F(xiàn)在兩者的比例差不多，因?yàn)殡娮娱喿x更方便，打開手機(jī)和平板就能讀，而我無法隨時隨地都揣一本書在身上，書還是一件很重的物品。兩者最直接的差異是，紙質(zhì)書翻頁和劃線比較方便，電子書比較特殊的是它的互動功能，可以看到大家對書中某一句話的評論，像彈幕一樣，和許多人在共讀。電子書還能帶來一種存儲感，瀏覽私人電子書架上的閱讀歷史，還是有一種讀了很多書的成就感。

團(tuán)子來襲：

其實(shí)我更傾向于紙質(zhì)閱讀，翻開紙質(zhì)書籍時，會有一種電子閱讀沒法達(dá)到的儀式感，像是把忙碌的時間按下了一個暫停鍵，有種從浮躁的情緒里脫離出來，進(jìn)入下一個狀態(tài)的感覺，更容易讓人在閱讀過程中靜下心?；瑒与娮悠聊灰踩〈涣酥讣夥_書頁的觸感，紙質(zhì)閱讀看到喜歡的地方，也更方便提筆標(biāo)注，在書頁上寫下靈感和觸動的瞬間，像是在閱讀過程中定下一個錨點(diǎn)，從而加深閱讀印象。并且隨著時間的流逝和一遍遍的重新翻閱，書籍的紙張會慢慢陳舊、泛黃，仿佛這本書在陪伴我們走過歲月的旅程中，不再是冰冷靜默的文字，而是一位相交相知多年的老友。

渡瀾：

我都喜歡?，F(xiàn)在的電子閱讀很便捷，記筆記的話可以直接導(dǎo)出電子版本的，內(nèi)容查找很高效，不像以前要翻好久的筆記。紙質(zhì)書的話拿起來就能看，不看的話放在一邊就行，甚至放很多年也沒關(guān)系。電子產(chǎn)品需要充電，還擔(dān)心它磕碰了，看起來也容易累眼睛，這點(diǎn)紙質(zhì)書方便一點(diǎn)。

岑葉明：

傾向于紙質(zhì)閱讀。可以選擇的情況下，我都會進(jìn)行紙質(zhì)閱讀，零碎的時間才會使用手機(jī)閱讀。最大的差別是氛圍感，紙質(zhì)閱讀更方便沉浸，不容易被其他事情打擾。紙質(zhì)閱讀對眼睛也更好，長久注視屏幕，視力越來越差了。我曾嘗試把紙質(zhì)閱讀全部轉(zhuǎn)化成電子閱讀，都失敗了，或許有更深層的眷戀——懷舊，還是保持什么慣性。

Q3

你的購書方式通常是線上還是線下？上一次去書店什么時候，是否淘到了心儀的作品？

杜嶠：

大部分是線上。線下純看緣分，我和我的朋友們都是書店愛好者，每次旅行逢書店必進(jìn)。我們更偏愛那種逼仄的獨(dú)立書店，選品與格調(diào)往往勝過商場里的大書店，且經(jīng)常有一些稀有的絕版書。上次去書店應(yīng)該是上個月陪朋友逛先鋒書店，淘到一本絕版書，保羅·維利里奧的《消失的美學(xué)》。

曹譯：

線上。沒辦法，線上打折更狠。最近感到震驚的小事是，某天我發(fā)現(xiàn)拼多多也可以買書，價格應(yīng)是各個平臺之最優(yōu)惠。我是比價格的俗人，但也懶惰，所以大部分時候固定在當(dāng)當(dāng)買書。來北京工作后逛書店的次數(shù)變多——在我家鄉(xiāng)的小縣城，書店基本死去，只有教輔書和配套的學(xué)生自習(xí)室還留存。但大多時候只逛不買，或者叫只拍不買，除非打折。上次去書店倒是時隔不久——去找自己的書了，沒找到，逃跑離開。

周于旸：

主要還是通過線上買書，價格是很實(shí)際的考慮，也能確保能有庫存。我其實(shí)去書店的次數(shù)比較多，因?yàn)槲医?jīng)常會在書店的咖啡廳寫作，但買書比較少，經(jīng)常去書店可以提醒你應(yīng)該看什么書了，尤其是那些厚重的現(xiàn)實(shí)主義作品，閱讀它們總是需要勇氣。最近在書店買到的書是昆汀的《好萊塢往事》。

團(tuán)子來襲：

如果是已經(jīng)有過了解的書，那么大多時候都是線上購買，有時候想去隨機(jī)淘一些合眼緣的書籍充盈自己，就會選擇去線下。上一次去書店是一個月前吧，淘到了一本李娟老師的散文集《羊道》，前兩年影視劇《我的阿勒泰》熱播的時候，我買了李娟的影視劇同名散文集，看著書中她像是寫生活隨筆一樣記錄下的雪山、草原、牧區(qū)、以及哈薩克牧民們的日常勞作，讓我感覺自己像是也走進(jìn)過那一場北疆曠野的風(fēng)雪，李娟老師的文字干凈又清冷，但我被這干凈清冷的文字所描述出的人和景深深治愈，所以這次淘到《羊道》時，我光是看著里面《春牧場》《前山夏牧場》《深山夏牧場》三小冊的書名，都感覺又吹到了曠野的清風(fēng)，看見了牧民們逐水草而居的游牧生活，心也跟著寧靜了下來。

渡瀾：

現(xiàn)在線上購買多一點(diǎn)。下單很方便，快遞可以寄到家里，而且有些書去書店可能找不到。上一次買書是在機(jī)場買的，一位日本作家寫的講述企業(yè)家精神的書，東方出版社的小開本書籍，很方便攜帶，單手就可以拿。

岑葉明：

基本是線上購買。線上購買優(yōu)惠多，能很快找到喜歡的版本，不喜歡在購書這個過程花費(fèi)太多時間。偶爾路過書店，就會去看看。書店給我個人的感覺，更像是景點(diǎn)，觀賞、拍照，窺視書叢中形形色色的人。三年前在貴港一家舊書店淘了一箱上世紀(jì)的舊書，那是我記憶中比較深刻的線下購書體驗(yàn)。上個月在雄安新區(qū)中信書店看到了劉震云老師的《咸的玩笑》，想到朋友跟我提起過這本書，就買了。

Q4

哲學(xué)、文學(xué)、歷史、社科這四類書籍，如果有閱讀順序，你會如何排序，并給出原因。（或者有心儀的其他類別書籍也可增加或替換，不設(shè)限。）

杜嶠：

文學(xué)，歷史，哲學(xué)，社科。文學(xué)是志業(yè)也是興趣。作為寫作者來說，閱讀的文學(xué)作品即便不十分喜愛，至少有與同行切磋琢磨之效。歷史其實(shí)就是某種個體命運(yùn)的綴連而成的集體命運(yùn)，我非常享受它回到個體時的沉浸感與徘徊感，如《漫長的余生——一個北魏宮女和她的世代》，即使歷史投在王鐘兒身上的目光只是短暫流連，卻也足夠動人。哲學(xué)我很愛讀，但太深邃的又難以下咽，只好囫圇吞棗翻幾頁韓炳哲、汪民安和齊奧朗。社科其實(shí)我涉獵較少，限于《鄉(xiāng)土中國》《金枝》《街角社會》等寥寥一束，但很感興趣，未來會有更系統(tǒng)詳盡的閱讀計(jì)劃。

曹譯：

我其實(shí)是個比較閉塞的讀者，文學(xué)書占據(jù)我閱讀的絕對主流，此外因?yàn)樽x書寫論文的緣故，對理論書尤其是哲學(xué)理論比較迷戀。社科則當(dāng)做了解社會的窗口來翻閱——我對新聞不太感興趣，但總覺得應(yīng)該多關(guān)注社會。小時候喜歡讀歷史書，當(dāng)做等同看古裝電視劇的另一種樂趣，現(xiàn)在卻不太愛讀了。我對許多藝術(shù)門類感興趣。我認(rèn)為藝術(shù)是相通的，希望有一天我可以涉足各種藝術(shù)。好的作家應(yīng)該是藝術(shù)家。

周于旸：

我的排序是文學(xué)、社科、歷史、哲學(xué)。我現(xiàn)在的看書比較功利，總希望能夠?qū)ψ约旱膭?chuàng)作有所啟發(fā)，這方面最有幫助的其實(shí)是歷史。關(guān)注文學(xué)，是因?yàn)樾枰私獯蠹叶荚趯懯裁?、關(guān)注什么話題，時代日新月異，有種害怕落伍的焦慮。我自己其實(shí)很喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)，有一段時間讀了大量這類書籍，它們更多的是思維和認(rèn)知上的幫助。除此之外，我覺得非虛構(gòu)的閱讀也非常重要，我不知道它具體屬于哪個類別，我會把它排在很靠前的位置。

團(tuán)子來襲：

我的排序是社科、歷史、文學(xué)、哲學(xué)。把社科排在第一，是因?yàn)槲矣X得閱讀是有基礎(chǔ)門檻的，閱讀者弄清社會邏輯、人情百態(tài)了，搭建起了對社會基礎(chǔ)認(rèn)知的骨架，才能正確地去看待這個世界。這個時候可以進(jìn)一步去看歷史，因?yàn)楹芏辔膶W(xué)作品里，都有歷史事跡的影子，如果對歷史全無了解就接觸文學(xué)，很可能是一個囫圇吞棗的閱讀狀態(tài)，甚至沒法理解文學(xué)作品中所批判的東西、蘊(yùn)含的情感。把哲學(xué)放在最后，是因?yàn)槲矣X得哲學(xué)是一類需要更高門檻去閱讀的書籍，在前面三類書籍的閱讀中，我們的認(rèn)知有深度、厚度了，再去接觸哲學(xué)，思考更深層次的東西，才能有所收獲。

渡瀾：

社科類的書看得比較多，還喜歡看推理小說，天文科普類的也喜歡，漫畫書也喜歡看。歷史類的書最近看得少。這幾年看書會更多選擇功能性的書，寫作時會用到這類內(nèi)容，就去找有這類內(nèi)容的書來看，不像是小時候那樣專門挑自己喜歡的書來看了。

岑葉明：

這個排名會隨著人生所處階段變化。以前我會把文學(xué)排在第一，我最喜愛的也是文學(xué)。現(xiàn)在我把哲學(xué)放在優(yōu)先，在我為數(shù)不多的哲學(xué)閱讀中，我感覺哲學(xué)在通過另一種方式去討論更多本質(zhì)的問題，給我的收獲很多。其次是文學(xué)，文學(xué)重構(gòu)了我的生活，已經(jīng)是生活中不可缺少的部分。社科和歷史同樣重要，我現(xiàn)在把重心放在科幻創(chuàng)作，需要通過社科去增長知識和見識，而歷史會給我更廣闊的視角看見“人”。過不了多久，我會把文學(xué)重新排序到第一。

Q5

通常有一種聲音認(rèn)為，大量閱讀帶來的只是成長的錯覺，還是要靠現(xiàn)實(shí)去碰撞、去表達(dá)、去嘗試。對此你如何理解？

杜嶠：

當(dāng)然不是錯覺。閱讀帶來的知識、眼界乃至智慧的成長是確鑿無疑的，只是紙上得來仍需現(xiàn)實(shí)的印證與砥礪。我覺得這是個良性循環(huán)。像王語嫣那種胸中藏蓄萬劍卻手無縛雞之力的情況，我以為只是為凸顯人物個性而設(shè)置。這不是一個紙上談兵的時代，現(xiàn)實(shí)中“知”與“行”之間本就充滿磁性，能抗拒“知行合一”的慣性與誘惑的不是迂夫子就是真天才。

曹譯：

細(xì)讀了兩遍題目后，雖然很想說“不是的！閱讀很有用！”但其實(shí)覺得這觀點(diǎn)是對的。生活本身能帶給我們的，比閱讀直接和清晰太多。但閱讀帶來的并非“成長的錯覺”，閱讀絕不起到教育的作用，閱讀一是幫我們撥云見霧，打開對正在經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷的生活的理解，二是維護(hù)我們的復(fù)雜、曖昧、猶疑，使我們確認(rèn)自身的存在和得到能得到的啟發(fā)。

周于旸：

我認(rèn)為人主要在反思中獲得成長，閱讀不一定能帶來成長，還是看具體讀什么書，以及這本書與自己是否匹配。但我也認(rèn)為，不論身處什么樣的困境，這世上總有一本能救你的書。我小時候看《局外人》，覺得它很小說、很藝術(shù)，作者的敘事藝術(shù)很高明。最近又重讀了這本書，覺得它很現(xiàn)代。主人公拒絕社會的腳本，不再尋求解釋，這種極端的冷漠，情感的疏離，有一種深刻的當(dāng)代性。我覺得這種閱讀感受的變化是經(jīng)驗(yàn)和反思帶來的。

團(tuán)子來襲：

這讓我想到了前面互聯(lián)網(wǎng)上引起了無數(shù)網(wǎng)友唏噓、共鳴的一個說法，說多年前小學(xué)課本里所學(xué)到的東西，像是一顆在當(dāng)年射出的子彈，跨越十幾二十年的光陰后，命中了如今的自己。跟這相似的還有一個說法是，教師教授的知識是有延后性的，我們多年前學(xué)過的東西，在后來的某一天經(jīng)歷很多事，徹底明悟了，教師的教育工作在此時才完成了閉環(huán)。所以多閱讀是沒錯的，我們在認(rèn)知、思想上不斷豐盈、武裝自己，即便當(dāng)下沒法徹底理解其中的情感、道理、意義，但這恰是文學(xué)贈與我們的禮物——終有一天，我們會在前人寫下那段文字的類似情景、心境里，跟他們跨越時空共鳴，完成文學(xué)的回響。

渡瀾：

我覺得有道理。出去走走挺好的。多看書也很好。兩種方式互補(bǔ)就好了。我看書或去碰撞現(xiàn)實(shí)不是為了得到成長，我覺得多看看書，多出去走走，多與人交流，可以更加放松自己。文章也是，自己改變了的話，寫出來的東西也會發(fā)生變化。

岑葉明：

個體經(jīng)驗(yàn)的差異很大。海明威可能更多依靠他豐富的生活經(jīng)驗(yàn)去寫作，博爾赫斯可能更喜歡待在圖書館。相對于他們的獨(dú)特，我的經(jīng)驗(yàn)比較平庸：這是一個相輔相成的過程。我童年生長在教育落后的鄉(xiāng)下，雖然在上小學(xué)，卻沒有閱讀的概念，我在那里野蠻生長。少年時我的世界中有了文學(xué)，如饑似渴啃食，用書本重構(gòu)自我，覺得書本比現(xiàn)實(shí)厚重。二十歲以后，我獨(dú)自去西藏，去爬三山五岳，在許多城市的大街小巷游走，這些獨(dú)處讓我感受到現(xiàn)實(shí)的豐富多彩。而當(dāng)下，我在重新回歸生活、感受生活，以前覺得這樣子做是為了讓寫作更進(jìn)一步?，F(xiàn)在發(fā)覺，生活就是生活本身，不要有太多目的。寫作時，再去汲取生活和閱讀的經(jīng)驗(yàn)。這兩者都讓我成長。

Q6

新媒體時代，碎片化閱讀、聽書、講書等各種新形式層出不窮，你如何看待？你認(rèn)為什么是有效的閱讀？

杜嶠：

我覺得聽書對閱讀的損害不大，甚至可能會讓我們更關(guān)注作品的音韻美。我經(jīng)常在通勤或運(yùn)動時在耳機(jī)里聽書，我覺得對于沒法常駐書齋的人士是非常便捷的好事。講書的邏輯則大不相同，我們常見的形式是將一部兩小時的電影或幾十萬字的長篇小說凝縮為幾分鐘的“小帥小美版”，這其實(shí)是非常粗暴、非?！胺撮喿x”的，我覺得好的嚴(yán)肅文學(xué)與嚴(yán)肅電影一定是反歸納、反概括、反濃縮的，是重過程、重體驗(yàn)的。我覺得它可以作為閱讀的前置或后置環(huán)節(jié)，可以作為搜尋的雷達(dá)或映照的燈塔，但唯獨(dú)不能替代閱讀本身。

曹譯：

我不太能接受三分鐘、五分鐘或者半小時講書的形式。雖然我也在試著錄短視頻，但我?guī)缀醪粸g覽別人的講書視頻。我堅(jiān)信親自閱讀的重要性，并且意義就發(fā)生在“親自”的過程中。但有段時間我愿意聽書。我聽門羅《親愛的生活》，逐字逐句地聽時，我發(fā)現(xiàn)了同用眼睛閱讀不一樣的“閱讀”體驗(yàn)。聽覺依靠音韻、重音和節(jié)奏來提供意義，使得原先的文本以另一種方式被理解。因?yàn)槁爼宜坪醢l(fā)現(xiàn)了門羅敘述的秘密，找到了一種新的寫作方式。

碎片化閱讀我也能接受——是無奈的事情，其實(shí)使人變得容易沒有耐心。但對此我不苛責(zé)自己，我接受碎片也是一種存在方式，碎片可能使得某些長線條的東西失去魅力，但也使一些新的東西被看到。除此之外，在地鐵上抓緊讀書是我對抗北京交通的方法。有時候，我心情不好，隨時隨地讀書以讓自己整理心情，或“兩耳不聞窗外事”。

周于旸：

我會把它當(dāng)成是導(dǎo)讀一類的東西，承認(rèn)自己的有限性很重要。人這一輩子其實(shí)只能讀很小一部分書，一年讀二十本、三十本，一輩子也只能讀一千來本，也就三四個書架的書?，F(xiàn)在注意力渙散，讀的書更少。我更關(guān)注20世紀(jì)之后的文學(xué)作品，對于更早時候的一些作品，可能會通過一些講書的節(jié)目去了解。從這個角度看，其實(shí)我是在碎片化時代中受益的人，但同時又無時無刻不在與這種碎片化的影響抗?fàn)幹?/p>

團(tuán)子來襲：

我們的時代一直在發(fā)展，當(dāng)代年輕人的生活節(jié)奏也越來越快，為了在忙碌中抽出時間閱讀，碎片化閱讀、聽書、講書這些形式才應(yīng)運(yùn)而生，我覺得只要是能讓人有所收獲的閱讀，不論什么形式，就都是好的。至于有效閱讀，那必然又跟收獲有關(guān)，看完一個故事，聽完一段文字，如果我們心里能有所觸動，亦或是明白什么道理，得到什么鼓勵，甚至于是舒緩情緒、沉淀了浮躁的心境，就都是有效閱讀。閱讀不拘泥于形式，只在于我們是否同讀過的文字同頻共振過。

渡瀾：

在網(wǎng)上有人推薦書，我感興趣的話，會買下來看的。就像一個人說一家飯館很好吃，就會想去那家店里嘗一嘗。沒有人推薦，反而會錯過很多好書。同樣一本書，不同的人有不同的見解，而且有些看不懂的書，還能去看看別人怎么理解，這點(diǎn)特別好?，F(xiàn)在的新媒體很便利，但我也時常提醒自己，不能太依賴別人的觀點(diǎn)。

我個人的偏好是完整看完一本書。如果一本書，無論在線上還是線下，里面的內(nèi)容讓我產(chǎn)生了“這是我第一次看見”這樣的念頭，那就是有效的閱讀?；蛘甙涯切半y以言說”的東西，真的用文字表達(dá)出來的作品，那是更加值得珍惜，值得拿來反復(fù)閱讀的。

岑葉明：

思想內(nèi)涵不變甚至更豐富的前提下，載體、傳播方式的多樣化，是一種進(jìn)步?！坝行ч喿x”這個概念可能是陷阱，我不是很追求。閱讀存在滯后性，偶爾可以無效閱讀。