“魯迅先生，請(qǐng)推薦一本您的經(jīng)典作品?！?/p>

“若要我薦書，《吶喊》可去尋來(lái)一讀……”

這一問一答，發(fā)生在北京城市圖書館元宇宙體驗(yàn)館。借助人工智能等新技術(shù)，在這里，讀者可以體驗(yàn)沉浸式閱讀與知識(shí)社交新場(chǎng)景。

北京城市圖書館是首都圖書館一館三址之一。館里有名“特殊館員”——魯迅形象的數(shù)字人?；厮輾v史，魯迅曾參與創(chuàng)辦首都圖書館的前身；如今，數(shù)字人“魯迅”又站在了圖書館變化的前沿?！拔覀兺ㄟ^(guò)AI數(shù)字人技術(shù)，打造數(shù)字人‘魯迅’，為讀者提供導(dǎo)覽服務(wù)，推薦館藏圖書、介紹北京美食及文旅景點(diǎn)。”元宇宙體驗(yàn)館創(chuàng)制團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意總監(jiān)、中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院教授費(fèi)俊介紹。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，費(fèi)俊團(tuán)隊(duì)細(xì)細(xì)梳理魯迅的生平和相關(guān)文獻(xiàn)資料，努力還原一個(gè)真實(shí)、立體的魯迅形象。

讓數(shù)字人更“鮮活”，最大的困難在于數(shù)據(jù)集的建設(shè)。費(fèi)俊舉例：“為了貼合魯迅的語(yǔ)調(diào)，團(tuán)隊(duì)將人物特性與時(shí)代背景結(jié)合起來(lái)進(jìn)行塑造?！?/p>

除了數(shù)字人“魯迅”，費(fèi)俊團(tuán)隊(duì)還設(shè)計(jì)了數(shù)字人“圖圖”和“2122”，它們分別具有“孩子氣”和“未來(lái)感”的特點(diǎn)，通過(guò)大模型與讀者交流閱讀和生活中的各類話題，深受歡迎。自2023年底開館至今，數(shù)字人們與館內(nèi)讀者進(jìn)行過(guò)共計(jì)170余萬(wàn)次語(yǔ)音對(duì)話。

“恐龍為什么會(huì)滅絕？”“秋天楓葉為什么會(huì)變紅？”7歲的小讀者王佳怡向數(shù)字人“2122”提出一連串問題?！皵?shù)字人有趣又有‘料’，能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。”王佳怡的媽媽說(shuō)。

步入圖書館，仿佛步入一個(gè)“數(shù)字宇宙”。

手機(jī)掃碼進(jìn)行身份認(rèn)證，選擇服裝、配飾、背包等道具……很快，讀者就可以打造出自己的數(shù)字人形象。掃碼進(jìn)入“思之域—公共元宇宙”，便可在少年兒童館、古籍文獻(xiàn)館、藝術(shù)文獻(xiàn)館與非遺文獻(xiàn)館（地方文獻(xiàn)館）進(jìn)行數(shù)字游覽，既可以了解場(chǎng)館信息，也可以查看活動(dòng)預(yù)告。

“你最近在看什么書？”“有一本新書給我?guī)?lái)很大觸動(dòng)”……輕觸手機(jī)屏幕，讀者之間以數(shù)字人為載體進(jìn)行互動(dòng)交流，線上線下貫通，閱讀社交融合。

不止于數(shù)字形象，未來(lái)，讀者還可以搭建自己想象的書房?！斑@一場(chǎng)景結(jié)合了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為讀者提供視覺、聽覺和觸覺的多感官交互體驗(yàn)。用戶仿佛置身于一個(gè)平行宇宙之中，享受沉浸式閱讀?！辟M(fèi)俊說(shuō)，目前團(tuán)隊(duì)正在開發(fā)線上版的元宇宙圖書館，用戶可以隨時(shí)訪問虛擬圖書館，徜徉知識(shí)的海洋。

“除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，我們希望給讀者營(yíng)造一種充滿科技感的沉浸式閱讀空間，激發(fā)讀者的閱讀興趣和對(duì)知識(shí)探索的渴求?！笔锥紙D書館副館長(zhǎng)李念祖說(shuō)。