活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，兒歌創(chuàng)作領(lǐng)域也迎來了大豐收。11月3日，由中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)指導(dǎo)，文藝報(bào)社、重慶市作協(xié)、重慶新華出版集團(tuán)、重慶市南川區(qū)委宣傳部主辦的“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”入選作品發(fā)布儀式在重慶市南川區(qū)舉行。中國(guó)作協(xié)原副主席、兒童文學(xué)委員會(huì)原主任高洪波，中國(guó)作協(xié)黨組成員、書記處書記何向陽，北京大學(xué)教授、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)主任曹文軒，文藝報(bào)社總編輯劉颋，重慶市委宣傳部二級(jí)巡視員卞明高，重慶市作協(xié)黨組書記、副主席何浩，重慶市作協(xié)主席張者，重慶新華出版集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)李斌，重慶出版社有限責(zé)任公司黨委書記、董事長(zhǎng)、總編輯郭宜，重慶市南川區(qū)委書記向業(yè)順，重慶市南川區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)馬玉霞，重慶市南川區(qū)人大常委會(huì)副主任梁正忠，重慶市南川區(qū)副區(qū)長(zhǎng)李燦，重慶市南川區(qū)政協(xié)副主席郭江濤等出席活動(dòng)。白冰、劉丙鈞、孫怡、李?yuàn)檴櫟葍和膶W(xué)專家、作家，“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”入選作家代表，重慶作家代表，南川區(qū)相關(guān)單位、各中小學(xué)校負(fù)責(zé)人，南川區(qū)作家代表，市民、小學(xué)生代表等參加活動(dòng)。

“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”于今年1月22日正式啟動(dòng)，共收到參評(píng)作品1萬多首，經(jīng)評(píng)選辦公室審核，符合評(píng)選條件的有9088首兒歌。經(jīng)過初評(píng)、終評(píng)，49首兒歌成為“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”入選作品。這些兒歌表現(xiàn)了新時(shí)代兒童積極向上、樂觀活潑的獨(dú)特風(fēng)貌，音韻和諧，易于傳唱，普遍具有兒童性、文學(xué)性、時(shí)代性的藝術(shù)特點(diǎn)。

增添兒歌新時(shí)代內(nèi)涵

何向陽在發(fā)布儀式上表示，一首優(yōu)秀的兒歌，能夠在潛移默化中塑造品格、陶冶情操、啟迪心智，對(duì)兒童成長(zhǎng)具有重要影響。新時(shí)代的兒歌創(chuàng)作，不僅要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更要反映當(dāng)代兒童的真實(shí)生活和精神世界，并借助數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)予以傳播?！靶聲r(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想和黨的二十屆四中全會(huì)精神的具體實(shí)踐，入選作品展現(xiàn)了新時(shí)代兒童的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了創(chuàng)作者的藝術(shù)探索。新的歷史起點(diǎn)上，希望廣大兒童文學(xué)作家和文藝工作者，不負(fù)新的文化使命，深入生活，潛心創(chuàng)作，以更多更好的兒歌作品不斷滿足孩子們向上向善向美的精神文化需求。希望出版界與研究者深入研究數(shù)智時(shí)代兒童接受心理與傳播規(guī)律發(fā)生的深刻變化，匯聚集體智慧，群策群力，形成合力。中國(guó)作協(xié)愿意提供更多更好的平臺(tái)，共同涵養(yǎng)新時(shí)代兒歌創(chuàng)作傳播的良好生態(tài)。

卞明高表示，“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”是響應(yīng)時(shí)代召喚、擔(dān)當(dāng)文化使命的積極行動(dòng)和成功探索?；顒?dòng)得到廣大文藝工作者的熱情響應(yīng)，參賽作品題材豐富、視角多元、佳作頻出，既展現(xiàn)了新時(shí)代兒歌創(chuàng)作的旺盛活力與廣闊前景，更體現(xiàn)了全國(guó)文藝工作者緊跟時(shí)代、服務(wù)人民的崇高情懷與藝術(shù)擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代兒歌的創(chuàng)作與傳播應(yīng)始終堅(jiān)持正確導(dǎo)向，以崇高價(jià)值為新時(shí)代兒歌創(chuàng)作注入澎湃動(dòng)能；作家要心懷童真、守正創(chuàng)新，讓兒歌創(chuàng)作駛向藝術(shù)深處、攀登藝術(shù)高峰；社會(huì)各界需共同營(yíng)造關(guān)心支持少年兒童健康成長(zhǎng)、關(guān)注兒歌高質(zhì)量發(fā)展的濃厚氛圍。

向業(yè)順談到，南川區(qū)積極構(gòu)建全方位育人體系，將文化浸潤(rùn)與美育滋養(yǎng)貫穿少年兒童成長(zhǎng)全過程，在當(dāng)好引路人、守護(hù)人、筑夢(mèng)人上有擔(dān)當(dāng)有作為。南川區(qū)深耕“校園閱讀”工程建設(shè)，通過出版學(xué)生優(yōu)秀作品，開展多種閱讀活動(dòng)，在全區(qū)營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍；搭建“美育筑夢(mèng)”成長(zhǎng)舞臺(tái)，以特色課程、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)全面提升少兒美育素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)；吟唱“兒歌傳情”童年旋律，創(chuàng)作出一批富有南川韻味、貼近兒童心靈的優(yōu)秀作品，讓清新動(dòng)聽的旋律傳遞真善美、潤(rùn)澤兒童少年心。

共話兒歌發(fā)展新態(tài)勢(shì)

發(fā)布儀式在具有重慶地方色彩的童聲合唱《熬碗油茶待客人》中拉開帷幕，隨后入選作品展示與創(chuàng)作交流活動(dòng)交替進(jìn)行。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，高洪波、鐘代華、盧穎等“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”入選作家代表就兒歌創(chuàng)作與傳播等話題發(fā)表各自見解。

高洪波的《飛義烏》“在連環(huán)遞進(jìn)中搭建起一個(gè)充滿童趣和現(xiàn)代氣息的童話世界，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)融合出新奇的反差感”。高洪波談到，看到自己的兒歌作品被音樂家譜了曲，還被配上動(dòng)畫，感覺文字一下子就活起來、立起來了。這可能是今后新兒歌的發(fā)展方向，兒歌不僅僅借助朗誦或者是紙媒發(fā)表，而且能非常立體化地傳遞。“文學(xué)與音樂、美術(shù)融合能夠讓兒歌更受孩子們歡迎，兒歌也會(huì)成為孩子童年最好的伙伴。”高洪波說。

鐘代華的《天空是個(gè)大花灑》“讓兒童天真的趣味在‘滿天淋雨花’的夸張視角下，變成了開闊而宏大的意象”。在鐘代華看來，兒歌能夠賦予兒童三大力量，一是愛的力量，兒歌會(huì)讓孩子們熱愛自然、親近自然，愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛世界；二是美的力量，兒歌的美妙能夠熏陶兒童的情感，美的語言、美的圖畫、美的音樂、美的想象、美的意境、美的趣味、美的哲思等等都是兒歌的特質(zhì)，會(huì)促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)；三是人格的力量，兒歌的精氣神會(huì)給兒童播下向真、向善、向往未來的精神種子。

盧穎的《剪窗花》“把傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍變成可以拍著小手唱誦的句子”。盧穎認(rèn)為無論是創(chuàng)作還是出版?zhèn)鞑?，?nèi)容始終是核心。她談到，要從兒童的視角出發(fā)，創(chuàng)作出弘揚(yáng)主旋律，朗朗上口，富有新意的兒歌作品。在傳播方面，要融入數(shù)字出版技術(shù)、AI等技術(shù)，推動(dòng)新時(shí)代的兒歌形態(tài)的多樣化發(fā)展。她建議通過共讀、共創(chuàng)、共傳唱的模式，讓更多人參與到新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播實(shí)踐中。

金本、李少白、蒲華清、張繼樓長(zhǎng)期耕耘于兒歌創(chuàng)作領(lǐng)域，發(fā)布儀式上特向四位做出特別貢獻(xiàn)的作家致敬。四位作家通過視頻致辭。金本“在兒歌傳播的道路上架起連接童年與家國(guó)的橋梁，作品兼具晨露般的童真之純與山岳般的精神厚度”，他在致辭中說：“一首兒歌就是一粒種子，它會(huì)在小朋友們的心里綻放出一座美麗的花園?！彼Ｍ嗟淖骷?、詩人都來播下這種子，讓這些種子在孩子們的心中長(zhǎng)成絢麗多姿的世界。李少白的作品“既傳承民間兒歌的質(zhì)樸神韻，又緊扣時(shí)代脈搏，賦予兒歌新的童年趣味和生命力”。他希冀童謠、兒歌為新時(shí)代發(fā)聲，他想做一朵傳播新童謠新兒歌的蒲公英。蒲華清“作品充滿童心童趣，幽默詼諧，富有音韻美和節(jié)奏美，深受孩子喜愛”。他即興吟誦《兒歌屋》：“活動(dòng)成果發(fā)布中，每天喜事多又多。才見入選新詩友，又讀老友新兒歌。兒歌屋，談兒歌，越談心里越快活?！睆埨^樓“作品影響了幾代兒童文學(xué)作者，系頗具厚度的巴蜀兒歌創(chuàng)作隊(duì)伍之旗幟”。他表示，感謝大家的關(guān)心，希望有更多小朋友能看到他的作品。

兒歌立體化傳播新形式

入選兒歌的視頻轉(zhuǎn)化是本次“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”的重要環(huán)節(jié)，專業(yè)作曲家為部分入選作品譜曲，加以少年兒童的純真唱誦和相關(guān)的動(dòng)畫演繹，實(shí)現(xiàn)多媒介融合對(duì)新時(shí)代優(yōu)秀兒歌作品的推廣。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放了《飛義烏》《趕?！贰赌嗤呓场贰舵ゆざ阍陂T后笑》《泡泡·魚》《駱駝花》《山城茶謠》《兩塊烏云鼓起掌》《吊腳樓》《洗菜謠》等兒歌視頻。

兒歌《飛義烏》唱道：“飛義烏，落大樹，大樹底下建新屋。/新屋大，陽光足，小朋友們跳街舞。/跳街舞，敲鑼鼓，跑來一群小白兔?！眲?dòng)畫視頻演繹中，兩只鷓鴣翩翩飛舞，落在一棵枝葉繁茂的大樹上，它們?yōu)榇髽湎碌男挛輾g唱。小白兔、小松鼠、小老虎和翠鳥也加入它們的歡跳，營(yíng)造出歡樂幸福的美好景象。

“泥娃娃，玩泥巴，/摔個(gè)響來啪啪啪。/先做磚，后做瓦，/哼著歌兒蓋新家?！北P曉昱兒歌《泥瓦匠》的視頻動(dòng)畫短片中，一群兒童一起歡快地玩泥巴，泥巴像浪花一樣四處飛濺，成為他們的好朋友。孩子們和泥巴做磚做瓦，蓋起新家。一幀幀畫面充滿天真歡快的童趣。

劉健翀的《泡泡·魚》描繪了魚兒在水中嬉戲的場(chǎng)景：“珍珠珍珠 咕嘟咕嘟，/魚兒吞吞 魚兒吐吐。/咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕，/珍珠珍珠 咕嘟咕嘟?！眲?dòng)畫短片里，五彩的魚兒在水草間游來游去，自由歡暢，節(jié)奏明快的旋律增添了兒童學(xué)唱的樂趣。

《剪窗花》《中國(guó)字》《蜀繡》《洗菜謠》等入選兒歌，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以兒童歌舞的形式進(jìn)行展示。隨著音樂響起，舞臺(tái)上突然有一隊(duì)“小白菜”跑了出來，接著“向日葵”“小牧?！焙鸵蝗荷碇褡宸b的小姑娘歡歡跳跳登上舞臺(tái)。他們背后的大屏幕上，播放著與兒歌內(nèi)容相關(guān)的生動(dòng)畫面。稍后登場(chǎng)的四名兒童在音樂的伴奏下，用稚嫩又清澈的童聲唱著：“小妞妞，好乖乖，/來幫媽媽洗白菜，/嘩啦啦，嘩啦啦，/水里白菜輕輕擺?！备鶕?jù)曾榮莉的兒歌《洗菜謠》改編的兒童歌舞表演，在南川區(qū)玖鼎幼兒園的小朋友動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈的演繹下，豐富了作品的意蘊(yùn)，表現(xiàn)了新時(shí)代兒童熱愛勞動(dòng)的歡樂，讓兒歌真正“活”了起來。小朋友們?cè)谖枧_(tái)上歡快地唱跳，展示兒歌以活潑的形式感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。

在“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”發(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)，隆化一小、巴蜀南川實(shí)驗(yàn)學(xué)校、隆化六小、南平小學(xué)入選“新時(shí)代兒歌傳承實(shí)踐點(diǎn)”，劉颋為入選學(xué)校授牌。兒歌傳唱、創(chuàng)作交流活動(dòng)，將很快在各個(gè)實(shí)踐點(diǎn)學(xué)校展開。優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌，定會(huì)成為孩子們難忘的樂聲。這也必將促進(jìn)更多優(yōu)秀兒歌走進(jìn)校園，讓唱響兒歌成為校園的文化盛事，召喚更多的人加入兒歌的創(chuàng)作行列，為孩子們創(chuàng)作更多精美的新時(shí)代兒歌。

《繁榮發(fā)展新時(shí)代兒歌創(chuàng)作倡議書》的宣讀，將發(fā)布儀式推向高潮。孫怡和學(xué)生代表鏗鏘有力的宣讀聲響徹全場(chǎng): “我們?cè)诖讼蛉鐣?huì)發(fā)出倡議，共同投身新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播事業(yè)，為孩子們譜寫更多充滿正能量、洋溢真善美、朗朗上口的優(yōu)秀兒歌?！背h書由新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程組委會(huì)發(fā)起，旨在倡導(dǎo)兒歌作者在兒童成長(zhǎng)的最關(guān)鍵時(shí)期，給予最好的精神引領(lǐng)和正確的人生引導(dǎo)。倡議新時(shí)代兒歌要堅(jiān)守價(jià)值導(dǎo)向，彰顯時(shí)代精神；扎根傳統(tǒng)文化，汲取創(chuàng)作養(yǎng)分；貼近兒童生活，注重藝術(shù)創(chuàng)新；加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)傳播推廣；培養(yǎng)創(chuàng)作人才，壯大創(chuàng)作隊(duì)伍。倡議書呼吁當(dāng)代作家創(chuàng)作出展現(xiàn)時(shí)代精神、契合新時(shí)代兒童生活的豐富作品，讓更多優(yōu)秀兒歌成為兒童生活天地的重要組成。

在《讓我們蕩起雙槳》的悠揚(yáng)旋律中，“新時(shí)代兒歌創(chuàng)作與傳播工程”入選作品發(fā)布儀式落下帷幕?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾沉浸在兒歌的奇妙世界中，久久回味兒歌改編歌舞的悠長(zhǎng)神韻。兒歌作品快捷轉(zhuǎn)換成悅耳的歌曲與色彩繽紛的動(dòng)畫片，讓作家們備受鼓舞。伴隨著媒介變革，兒歌的創(chuàng)作與傳播也迎來了新的機(jī)遇，當(dāng)文字以多種形式精彩呈現(xiàn)，一定會(huì)持續(xù)激發(fā)新的創(chuàng)作火花，滋養(yǎng)更多少年兒童的心靈。