11月1-2日，新童年與當(dāng)代兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展交流會(huì)暨2025年浙江兒童文學(xué)年度工作會(huì)議舉行。本次會(huì)議由浙江省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主辦，聚焦當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展議題。中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任方衛(wèi)平、浙江省作家協(xié)會(huì)副主席湯湯、溫州大學(xué)人文學(xué)院教授吳其南等出席會(huì)議。

湯湯在致辭中指出，浙江兒童文學(xué)有著悠久、溫暖的傳統(tǒng)，老、中、青各代作家前后承繼，相扶相守。今年浙江有兩位作家獲得全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，青年作家展現(xiàn)了引人注目的創(chuàng)作風(fēng)采和潛力，尤其令人期待、欣喜。

吳其南、湯湯、趙霞、大秀、方衛(wèi)平先后作會(huì)議專(zhuān)題報(bào)告。

吳其南在題為《童年不會(huì)消逝》的報(bào)告中，細(xì)致探討了美國(guó)傳媒文化學(xué)者尼爾?波茲曼的“童年消逝”理論，分析了該理論論證的“裂隙”，進(jìn)而提出關(guān)于“童年到底是怎樣生成的”“現(xiàn)代傳媒對(duì)兒童存在的意義”等重要問(wèn)題的思考。他指出，文化意義上的童年雖然是建構(gòu)的產(chǎn)物，卻也不能完全脫離生物意義上的童年而存在，而生物學(xué)意義上的童年是永在的。基于這一生物學(xué)的基礎(chǔ)，隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)代兒童的生存、生活方式與成人區(qū)別開(kāi)來(lái)，現(xiàn)代童年的觀念也就產(chǎn)生了。因此，在當(dāng)代社會(huì)，童年不會(huì)簡(jiǎn)單地消逝，但會(huì)改變它在人們觀念中的形態(tài)。隨著時(shí)代的變遷，孩子的游戲、學(xué)習(xí)、生活方式、生存環(huán)境等都發(fā)生了變化，童年也就相應(yīng)地發(fā)生形態(tài)上的變化。同時(shí)，盡管童年不會(huì)消逝，但它和成人之間沒(méi)有很絕然的界限。他認(rèn)為，現(xiàn)代大眾傳媒等對(duì)當(dāng)今童年的生成和存在產(chǎn)生了巨大影響，需要引起更深入的關(guān)注。

什么樣的兒童文學(xué)作品能夠真正觸動(dòng)心靈，并在讀者的精神世界中留下持久的回響？湯湯以《這些作品為什么觸動(dòng)心靈》為題，結(jié)合自身的閱讀與創(chuàng)作體驗(yàn)，為我們揭示了優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的共同特質(zhì)：它們或在題材與構(gòu)思上令人驚艷，或在日常書(shū)寫(xiě)中蘊(yùn)含深意，但無(wú)一例外，都在細(xì)微之處展現(xiàn)了文學(xué)的精妙與美感?！叭魶](méi)有對(duì)生活細(xì)致的觀察，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言反復(fù)的錘煉，沒(méi)有在細(xì)微處呈現(xiàn)真實(shí)的功夫，任何宏大的主題與奇巧的構(gòu)思，都可能淪為空中樓閣?！彼攸c(diǎn)剖析了三部小說(shuō)：《魚(yú)》《老師，水缸破了》和《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》，認(rèn)為這些作品真正沉入了生活深處，于細(xì)微處見(jiàn)真章，是真正觸動(dòng)心靈、余味悠長(zhǎng)的佳作。

浙江省作協(xié)兒委會(huì)主任趙霞的報(bào)告以《文學(xué)真誠(chéng)與兒童小說(shuō)之難》為題，認(rèn)為對(duì)于兒童小說(shuō)而言，達(dá)成深刻的文學(xué)真誠(chéng)尤為困難，在當(dāng)下的創(chuàng)作中，敘事常常在不自覺(jué)中“失真”，偏離了真誠(chéng)的軌道。藉由剖析“規(guī)訓(xùn)敘事”“講演敘事”“慣性敘事”等典型的敘事失真形態(tài)，她提出，一種深刻的文學(xué)真誠(chéng)，要求寫(xiě)作者打破成人的優(yōu)越感，重新思考兒童小說(shuō)該如何運(yùn)用語(yǔ)言、如何書(shū)寫(xiě)兒童、如何呈現(xiàn)世界?！拔覀兘?jīng)由真誠(chéng)，通往真實(shí)。”唯有通過(guò)真誠(chéng)的自我剖析與對(duì)兒童的平等尊重，寫(xiě)作者才能穿越成人與兒童之間的隔膜，無(wú)限逼近童年的深刻真實(shí)，創(chuàng)作出不僅在初衷上、更在完整的敘事實(shí)踐中都無(wú)愧于“真誠(chéng)”二字的杰出作品。

第十二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主大秀在《個(gè)人成長(zhǎng)與地域文化創(chuàng)作》的報(bào)告中，以其鮮明的創(chuàng)作路徑提供了一種深具啟示的創(chuàng)作范式：將個(gè)人獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與深厚的地域文化底蘊(yùn)相結(jié)合，構(gòu)建屬于自己的“文學(xué)故鄉(xiāng)”。這條道路，不僅賦予了作品不可復(fù)制的個(gè)性與差異，也使其承載了更為深沉的文化分量與情感厚度。從個(gè)人生命史中汲取情感的溫度，從地域文化中獲取精神的底蘊(yùn)和敘事的質(zhì)感，大秀認(rèn)為兒童文學(xué)不僅可以書(shū)寫(xiě)個(gè)體的微光，更能通過(guò)這微光，映照出一個(gè)民族、一個(gè)地域深沉而遼闊的文化圖景。這條“根植沃土”的創(chuàng)作道路，提醒著每一位創(chuàng)作者：回望來(lái)路，深入生活，方能寫(xiě)出既打動(dòng)人心，又承載文化分量的堅(jiān)實(shí)作品。

方衛(wèi)平在題為《兒童文學(xué)的面目》的報(bào)告中以“面目”一詞來(lái)審視兒童小說(shuō)的藝術(shù)肌理：在數(shù)量龐大的作品背后，要關(guān)注兒童文學(xué)的藝術(shù)面貌是否足夠天真、樸拙，語(yǔ)言是否足夠生活化，以此重塑兒童文學(xué)的藝術(shù)正當(dāng)性。方衛(wèi)平的批評(píng)，并非否定文學(xué)風(fēng)格的多樣性，而是針對(duì)那種彌漫于創(chuàng)作中的、習(xí)焉不察的慣性惰性。他呼吁作家從出版的狂歡中沉靜下來(lái)，用心琢磨語(yǔ)言的滋味，精心構(gòu)筑作品的肌理。唯有如此，兒童文學(xué)才能洗去浮華，展現(xiàn)出其應(yīng)有的、純正而鮮活的“面目”，從而真正與這個(gè)時(shí)代的兒童讀者建立起深刻而真誠(chéng)的審美對(duì)話。

隨后，會(huì)議圍繞“浙江兒童文學(xué)創(chuàng)作評(píng)論專(zhuān)題交流”與“作家編輯對(duì)談：看見(jiàn)生活，看見(jiàn)童年”兩個(gè)話題單元，開(kāi)展進(jìn)一步研討。

張嬰音、毛蘆蘆、王路、葉萍、陳天中、陳巧莉、鞏春林、何曉寧、王軻瑋、熊威、陸利芳、俞龍飛、范典、肖米、王禹微等作家結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，圍繞兒童文學(xué)創(chuàng)作、傳播與時(shí)代變革，分享了各自在寫(xiě)作實(shí)踐、題材選擇與地域文化表達(dá)等方面的思考，探討了深入生活調(diào)研、跨題材融合以及主題出版背景下的藝術(shù)突破路徑。同時(shí)，圍繞AI時(shí)代的創(chuàng)作反思與應(yīng)對(duì)，科幻作家趙海虹認(rèn)為應(yīng)善用AI工具，但須保持批判性判斷，追求個(gè)體生命體驗(yàn)的深度與語(yǔ)言的獨(dú)特性，是抵御同質(zhì)化的關(guān)鍵。

余閑、孫亞敏、鄭春霞、王晶、吳正陽(yáng)等作家、評(píng)論者圍繞多位浙江兒童文學(xué)作家的新作品展開(kāi)點(diǎn)評(píng)與討論，聚焦作品的主題表達(dá)、敘事結(jié)構(gòu)、人物塑造、語(yǔ)言細(xì)節(jié)及社會(huì)背景的真實(shí)性，從創(chuàng)作真實(shí)性、兒童心理刻畫(huà)、教育意義與文學(xué)性的平衡等角度提出建設(shè)性意見(jiàn)。青年評(píng)論者汪蘆川針對(duì)抗戰(zhàn)題材兒童文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探討，指出2025年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)推動(dòng)了抗戰(zhàn)題材創(chuàng)作熱潮，作品呈現(xiàn)規(guī)?；?、系列化趨勢(shì)，涵蓋正面戰(zhàn)場(chǎng)、孤島背景、根據(jù)地生活等多種視角。

王宜清、樓倩、徐潔、黃晨嶼、王漪等與會(huì)的兒童文學(xué)編輯則結(jié)合自身編輯經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)警惕少兒主題出版的“架空式寫(xiě)作”，提出真實(shí)互動(dòng)、情感共鳴與參與式書(shū)寫(xiě)的重要性，強(qiáng)調(diào)編輯與作者建立深度溝通，并倡導(dǎo)浙江兒童文學(xué)應(yīng)加強(qiáng)“在地性”書(shū)寫(xiě)，深入挖掘本地歷史、文化與現(xiàn)實(shí)題材，打造具有地方基因又具普遍共鳴的優(yōu)秀作品。

趙霞在總結(jié)中呼吁，創(chuàng)作者要貼近童年，以真誠(chéng)與責(zé)任感，在變動(dòng)的時(shí)代持續(xù)探索兒童文學(xué)的真實(shí)與多重可能。