10月3日至4日，由英國(guó)利茲大學(xué)當(dāng)代華語(yǔ)文學(xué)研究中心主辦的“挑戰(zhàn)的敘事：英語(yǔ)語(yǔ)境下的中國(guó)兒童文學(xué)”研討會(huì)在利茲大學(xué)舉行。來(lái)自英國(guó)、中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、意大利、加拿大等國(guó)家的近三十位中國(guó)兒童文學(xué)研究者、翻譯家、作家、插畫(huà)家、教學(xué)工作者、出版人圍繞中國(guó)兒童文學(xué)在英語(yǔ)世界的創(chuàng)作、插圖、研究、翻譯、出版、推廣等話題，探討英語(yǔ)世界有關(guān)中國(guó)兒童文學(xué)的各項(xiàng)議題：如何界定中國(guó)兒童文學(xué)，如何在中文文學(xué)、東亞文學(xué)、世界文學(xué)之間定位中國(guó)兒童文學(xué)？中國(guó)兒童文學(xué)“全球化”程度如何？中國(guó)兒童文學(xué)走向世界帶來(lái)了什么，是否也存在隱憂？英美受眾對(duì)譯介中國(guó)兒童文學(xué)的接受度如何？哪些主題、作者、文類(lèi)最易或最難跨越文化邊界？是否存在完全無(wú)法逾越的題材壁壘，這種境況隨著時(shí)間推移發(fā)生了怎樣的變化？在英語(yǔ)語(yǔ)境下，中國(guó)兒童文學(xué)的出版人、教師、譯者面臨哪些特殊挑戰(zhàn)？未來(lái)應(yīng)如何提升英語(yǔ)世界對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的參與度？

浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授趙霞應(yīng)邀為研討會(huì)做主旨報(bào)告，她以《文學(xué)真誠(chéng)與當(dāng)代中國(guó)兒童小說(shuō)童年倫理的再想象》為題，探討了文學(xué)真誠(chéng)作為一個(gè)兒童小說(shuō)童年倫理范疇在當(dāng)代中國(guó)兒童小說(shuō)作品中的體現(xiàn)、困境及其反思。趙霞指出，當(dāng)前中國(guó)兒童小說(shuō)寫(xiě)作面臨的許多問(wèn)題，既是審美的，也是倫理的，但在更為根本的層面上，它是倫理的。不深入思考和努力解決這一倫理層面的表現(xiàn)困境，兒童小說(shuō)很難完成新的藝術(shù)突破，也很難打開(kāi)朝向當(dāng)代童年新現(xiàn)實(shí)的有效藝術(shù)路徑。

趙霞在報(bào)告中首先討論、界定了兒童小說(shuō)的童年倫理、作為童年倫理的文學(xué)真誠(chéng)等基本概念。她指出，作為近年來(lái)在童年研究領(lǐng)域興起的跨學(xué)科概念，童年倫理（childhood ethics）指向一切涉及童年事業(yè)的倫理考慮，但該詞本身迄今尚無(wú)權(quán)威界定。實(shí)際上，在不同的學(xué)科領(lǐng)域，童年倫理的所指往往也有所不同?；趯W(xué)者約翰·杜威和詹姆斯·塔夫茨在《倫理學(xué)》一書(shū)中就“倫理”一詞提出的經(jīng)典界定，結(jié)合當(dāng)代童年倫理研究發(fā)現(xiàn)，趙霞將兒童小說(shuō)中的童年倫理界定為“兒童小說(shuō)中傳遞出的關(guān)于一切行為之于兒童之善惡、對(duì)錯(cuò)的判斷集合”。在此基礎(chǔ)上，她進(jìn)一步指出，在兒童小說(shuō)的整個(gè)童年倫理體系中，朝向童年的文學(xué)真誠(chéng)構(gòu)成了重要的倫理基底。她援引特里林關(guān)于文學(xué)真誠(chéng)主要是指文學(xué)作品中“言語(yǔ)表達(dá)和真實(shí)感受的一致性”的界定，指出在兒童小說(shuō)朝向童年的講述中，難以實(shí)現(xiàn)的恰恰是這種語(yǔ)言表達(dá)和真實(shí)感受的一致性。人們覺(jué)察不到的或許是，長(zhǎng)久以來(lái)，兒童小說(shuō)在不知不覺(jué)中有意維持著兩者之間的不一致性，個(gè)中原因意味深長(zhǎng)。

趙霞以近年出版的中國(guó)兒童小說(shuō)作品為例，結(jié)合具體的文本解讀，提出了由于文學(xué)真誠(chéng)問(wèn)題導(dǎo)致的童年倫理困境在兒童小說(shuō)敘事中的三種典型體現(xiàn)。一是規(guī)訓(xùn)敘事，意指兒童小說(shuō)在朝向兒童講述時(shí)帶有鮮明的規(guī)訓(xùn)語(yǔ)氣，這種語(yǔ)氣既可能屬于成人講述者，也可能被兒童講述者認(rèn)同，進(jìn)而成為他們自己的聲音。相比之下，這類(lèi)兒童小說(shuō)敘事中的文學(xué)真誠(chéng)問(wèn)題辨識(shí)度最高。二是講演敘事，意指兒童小說(shuō)中的人物行動(dòng)和語(yǔ)言均帶有可見(jiàn)的講演感，與之相伴隨的往往是一種語(yǔ)言運(yùn)用的外溢或夸張。這是兒童小說(shuō)的常用敘事。三是慣性敘事，意指兒童小說(shuō)往往更傾向于遵循自身文類(lèi)的許多語(yǔ)言和表達(dá)慣例，而較少去尋求如何用準(zhǔn)確、獨(dú)特的兒童文學(xué)語(yǔ)言傳遞其中成人和兒童角色的內(nèi)在真實(shí)感受。某種程度上，規(guī)訓(xùn)敘事和講演敘事也可被歸入廣義的慣性敘事，但在兒童小說(shuō)中，存在著更多難以覺(jué)察和判斷的慣性敘事現(xiàn)象——比如兒童小說(shuō)用于表達(dá)哭泣、安慰、憤怒、沉重等行為、感受的慣性語(yǔ)言，在大量作品中不斷復(fù)現(xiàn)、強(qiáng)化，進(jìn)而導(dǎo)致文學(xué)表達(dá)真誠(chéng)度的減弱。有意思的是，當(dāng)成人文學(xué)作家跨界轉(zhuǎn)向兒童文學(xué)的寫(xiě)作時(shí)，也易陷入兒童小說(shuō)的這種敘事慣性，這一現(xiàn)象引人深思。

為什么兒童小說(shuō)的敘事很容易在朝向童年的文學(xué)真誠(chéng)方面產(chǎn)生缺陷？趙霞認(rèn)為，一部分原因在于成人對(duì)兒童理解現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性的能力不夠信任，自覺(jué)或不自覺(jué)地認(rèn)為有必要通過(guò)一定的簡(jiǎn)化或夸張，以幫助兒童領(lǐng)會(huì)這些現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵。另一部分原因則在于，朝向兒童的文學(xué)真誠(chéng)本身是一個(gè)十分復(fù)雜、深刻的文學(xué)議題。趙霞充分肯定了當(dāng)代兒童小說(shuō)作家寫(xiě)作出發(fā)點(diǎn)的真誠(chéng)，但她指出，兒童小說(shuō)的真誠(chéng)倫理遠(yuǎn)不僅僅是指作家照著所想而寫(xiě)，而是指向一個(gè)此刻講述著的孩子在自我完整實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上得以保持所述與感受的一致，指向一個(gè)此刻講述著的個(gè)體在自我完整實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上關(guān)于童年的講述與感受的一致。她指出，對(duì)作家而言，要在兒童面前保持一種深刻的真誠(chéng)，并在理解和講述童年時(shí)堅(jiān)持這種真誠(chéng)，需要才華、智慧和巨大的努力。同樣以近年出版的兒童小說(shuō)文本為例，趙霞指出了這些作品如何得以在文學(xué)的講述中保持言說(shuō)內(nèi)容與真實(shí)感受的一致，進(jìn)而抵達(dá)一種深刻的文學(xué)真實(shí)。

與會(huì)者圍繞趙霞主旨報(bào)告中提出的“文學(xué)真誠(chéng)”議題進(jìn)行了進(jìn)一步的對(duì)話交流，并在隨后的研討中，就中國(guó)兒童文學(xué)研究前沿、中國(guó)兒童文學(xué)雙語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作、童書(shū)插圖、中國(guó)兒童文學(xué)翻譯、海外圖書(shū)館與學(xué)校教學(xué)相關(guān)工作、中國(guó)兒童文學(xué)國(guó)際傳播等話題，展開(kāi)了一系列豐富、深入的探討。大家也對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)提出懇切的期望，例如希望中國(guó)兒童文學(xué)的對(duì)外翻譯和傳播更文學(xué)，更踏實(shí)，更加理解、重視自身的插圖藝術(shù)傳統(tǒng)，大家也希望讀到更多反映中國(guó)當(dāng)下城市兒童生活的好作品。

趙霞表示，與會(huì)者對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)和漢語(yǔ)的熱情鼓舞著她，“這也是我第一次強(qiáng)烈地感到，在英語(yǔ)世界的一隅，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的關(guān)切已漸漸集成為一張涵蓋翻譯、創(chuàng)作、研究、教學(xué)、閱讀、出版、推廣等全維度的網(wǎng)絡(luò)。我曾在文章中寫(xiě)到，也與我的同行朋友們一再說(shuō)起，在海外，有這樣一小群邊緣的人們，他們熱愛(ài)漢語(yǔ)和中國(guó)兒童文學(xué)，默默地關(guān)注它，宣揚(yáng)它，為它發(fā)聲、鼓勁。與此同時(shí)，也是這些人們，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)懷著最真誠(chéng)的期望，希望它在清醒的自我認(rèn)識(shí)和思考中，不斷走向更遠(yuǎn)大的境界?！?/p>

據(jù)悉，基于此次研討會(huì)成果，利茲大學(xué)當(dāng)代華語(yǔ)文學(xué)研究中心電子學(xué)術(shù)期刊《中文寫(xiě)作：當(dāng)代華文文學(xué)期刊》（Writing Chinese：A Journal of Contemporary Sinophone Literature）將組織出版中國(guó)兒童文學(xué)專(zhuān)刊，在國(guó)際范圍征集相關(guān)成果，集中呈現(xiàn)中國(guó)兒童文學(xué)在英語(yǔ)世界的研究、翻譯、創(chuàng)作、教學(xué)、推廣等各個(gè)方面的豐富樣態(tài)。