10月24日，由中國(guó)作協(xié)社聯(lián)部與北京電影學(xué)院聯(lián)合主辦的“北電大講堂·文學(xué)與電影”第二季在北京電影學(xué)院圖書(shū)館報(bào)告廳啟幕。文學(xué)界與電影界嘉賓齊聚一堂，共同探討在人工智能加速變革的時(shí)代背景下，文學(xué)與電影如何相互賦能、共生發(fā)展，續(xù)寫(xiě)中國(guó)敘事的新篇章。

中國(guó)作協(xié)副主席、影視文學(xué)委員會(huì)主任閻晶明在開(kāi)幕致辭中表示，“北電大講堂”第一季成功搭建高水平對(duì)話(huà)平臺(tái)，推出系列高質(zhì)量講座，在文學(xué)界、電影界及青年學(xué)子中引發(fā)熱烈反響，收獲良好社會(huì)效益。這一平臺(tái)讓文學(xué)的深邃與電影的光影交織，為文學(xué)與電影合作奠定基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)，也為第二季啟航積蓄了能量。他談到，文學(xué)與電影的結(jié)合，不僅是一種藝術(shù)共振，更是一種文化戰(zhàn)略。中國(guó)作協(xié)始終致力于推動(dòng)新時(shí)代文學(xué)擔(dān)負(fù)起新的文化使命。大講堂第二季的啟動(dòng)，正是推動(dòng)文學(xué)與電影從“牽手”邁向“擁抱”的深化實(shí)踐，旨在激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，回應(yīng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代號(hào)召。他期望大講堂能從三個(gè)維度釋放能量：一是平臺(tái)升級(jí)，成為文學(xué)與電影跨界交流的標(biāo)桿；二是激發(fā)創(chuàng)作活力，催生一批叫得響、傳得開(kāi)、留得下的精品力作；三是助力青年成長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年學(xué)子以文學(xué)滋養(yǎng)影視語(yǔ)言，成長(zhǎng)為有思想深度與人文溫度的創(chuàng)作者。

北京電影學(xué)院黨委書(shū)記周志軍表示，面對(duì)AI時(shí)代的創(chuàng)作新格局，電影教育亟待從“技能訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向“心智培養(yǎng)”，而這一轉(zhuǎn)變的答案就藏在文學(xué)中?！氨彪姶笾v堂”第二季的啟動(dòng)，正是一次“主動(dòng)回歸”與面向未來(lái)的再出發(fā)。通過(guò)與中國(guó)作協(xié)共建青年電影人文學(xué)IP庫(kù)，北電一方面要將文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，讓文學(xué)養(yǎng)分從課堂直接“滴灌”至片場(chǎng)；另一方面要把產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為課堂現(xiàn)場(chǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革與行業(yè)實(shí)踐同頻共振，最終培育出“畢業(yè)即能實(shí)戰(zhàn)”的電影新生力量。

中國(guó)夏衍電影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、制片人江平在致辭中，回顧了中國(guó)電影與文學(xué)共生發(fā)展的百年歷程，認(rèn)為二者是“永遠(yuǎn)不可分割的姊妹藝術(shù)”?！皻v史上，電影的每一次躍升，背后都有文學(xué)的影子。可以說(shuō)，沒(méi)有文學(xué)的基礎(chǔ)，就沒(méi)有電影的基礎(chǔ)。”面對(duì)人工智能的崛起，他表示：“哪怕AI再發(fā)達(dá)，也無(wú)法完全替代文學(xué)所能表達(dá)的人類(lèi)真情實(shí)感。唯有扎根生活、扎根人民，才能創(chuàng)作出真正深入人心的作品?！?/p>

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，閻晶明、周志軍和參與活動(dòng)的嘉賓共同拉開(kāi)卷軸，啟動(dòng)“北電大講堂·文學(xué)與電影”第二季。光影交織的瞬間，象征著文學(xué)與電影在新時(shí)代的再度攜手與共生。中國(guó)電影文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興東、作家趙德發(fā)和衣向東作為文學(xué)界學(xué)術(shù)觀(guān)察員參加活動(dòng)。

緊隨其后的開(kāi)幕對(duì)談，由上海市作協(xié)主席、作家孫甘露與中國(guó)影協(xié)副主席、編劇張冀圍繞小說(shuō)《千里江山圖》的影視化改編展開(kāi)。

孫甘露分享了創(chuàng)作中為還原1933年上海所做的極致考據(jù)——從四馬路菜市場(chǎng)的空間方位，到海參崴港口的封凍期，再到人物衣著的面料款式。他認(rèn)為，對(duì)這些物質(zhì)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把控，是構(gòu)建敘事可信度、激發(fā)觀(guān)眾想象的核心基石。張冀坦言，選擇改編電影版《千里江山圖》，正是被小說(shuō)里“有職業(yè)的普通人”所吸引。他從房產(chǎn)跑街、小學(xué)教員等日常身份中，捕捉到與當(dāng)下年輕人相通的生存狀態(tài)，由此找到了歷史與當(dāng)代的情感連接點(diǎn)。談及創(chuàng)作手法，孫甘露透露，自己在嚴(yán)肅諜戰(zhàn)題材中，植入了如“交叉小徑的花園”般的迷宮式敘事結(jié)構(gòu)。張冀對(duì)此表示認(rèn)同，認(rèn)為這種文學(xué)層面的結(jié)構(gòu)性創(chuàng)新，正是電影在敘事角度上尋求突破的寶貴資源。對(duì)談主持人、北電文學(xué)系副教授楊蕊分享了自己的閱讀感受，表示全書(shū)最打動(dòng)她的，是附錄中一封稚嫩卻赤誠(chéng)的信。“它像一把鑰匙，瞬間打開(kāi)了冷靜縝密敘事下的情感保險(xiǎn)箱，讓革命者內(nèi)心柔軟純粹的青春與理想得以顯現(xiàn)。”她感慨道，“所有的技術(shù)與結(jié)構(gòu)，最終都要回歸到人最純粹的情感上來(lái)?！?/p>

在“北電大講堂·文學(xué)與電影”第二季啟幕前，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“文學(xué)與電影產(chǎn)教融合戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)”率先舉辦。與會(huì)專(zhuān)家結(jié)合AI與數(shù)字智能迅猛發(fā)展的時(shí)代背景，深入探討兩大核心議題：一是文學(xué)與電影如何實(shí)現(xiàn)相互賦能，二是電影教育該如何應(yīng)時(shí)而變。

專(zhuān)家們表示，無(wú)論技術(shù)條件如何變革，人文精神都是包括電影在內(nèi)的所有藝術(shù)不可或缺的靈魂。而文學(xué)所承載的深厚人文底蘊(yùn)，正是電影教育在技術(shù)狂飆中得以錨定的“壓艙石”。面對(duì)技術(shù)挑戰(zhàn)，電影教育更需回歸本源，從創(chuàng)作源頭守護(hù)那份源于生活、洞察人性的敘事智慧——這正是守住教育靈魂的關(guān)鍵。還有專(zhuān)家提出，人工智能時(shí)代下，傳統(tǒng)“分科治學(xué)”理念亟待突破。電影教育需要培養(yǎng)的，不再是簡(jiǎn)單的“技術(shù)+藝術(shù)”疊加型人才，而是具備思維邏輯貫通的“跨界融合型人才”。無(wú)論技術(shù)如何演變，“視覺(jué)的文學(xué)性”與“文學(xué)的視覺(jué)性”都將深度交融，而文學(xué)素養(yǎng)始終是電影敘事不可或缺的根基。