近年來，國內(nèi)青少年科幻文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出蓬勃的活力。與此相呼應(yīng)，一批專門面向青少年的科幻文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)運(yùn)而生并不斷發(fā)展壯大。例如由中國大百科全書出版社、深圳福田區(qū)人民政府等主辦的“鯤鵬青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)”，還有覆蓋廣泛的“全國中學(xué)生科普科幻作文大賽”，以及“星云獎(jiǎng)”賽事中專門設(shè)立的青少年組別等。這些獎(jiǎng)項(xiàng)不僅是文學(xué)領(lǐng)域的競(jìng)賽活動(dòng)，更承載著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略功能。青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)巧妙地將科學(xué)探索的理性內(nèi)核融入引人入勝的敘事表達(dá)，構(gòu)筑起連接科學(xué)基礎(chǔ)教育、文化創(chuàng)意實(shí)踐與未來科技創(chuàng)新圖景的獨(dú)特橋梁。相較于面向成人創(chuàng)作者的科幻獎(jiǎng)項(xiàng)，其獨(dú)特價(jià)值在于精準(zhǔn)聚焦于思維可塑性極強(qiáng)、代表“未來時(shí)”的青少年群體——潛在的“明日創(chuàng)新者”。深入剖析這些獎(jiǎng)項(xiàng)如何具體、深層地塑造這一群體的成長軌跡，進(jìn)而服務(wù)于新質(zhì)生產(chǎn)力的長遠(yuǎn)培育目標(biāo)，構(gòu)成了本文探究的核心議題。

獎(jiǎng)項(xiàng)價(jià)值

涵養(yǎng)創(chuàng)新之源的沃土

青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的核心價(jià)值，并非簡單局限于遴選優(yōu)秀文本，而是在于其構(gòu)建了一種特殊的早期培養(yǎng)環(huán)境，為新質(zhì)生產(chǎn)力需要的核心要素——?jiǎng)?chuàng)新型人才——提供了寶貴的浸潤空間。

想象一位中學(xué)生，為了構(gòu)思一篇關(guān)于在火星生存的科幻故事，他需要主動(dòng)去了解天體物理的基礎(chǔ)、封閉生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作原理，甚至思考極端環(huán)境下社會(huì)結(jié)構(gòu)與倫理規(guī)范的變遷。這種由內(nèi)在創(chuàng)作激情驅(qū)動(dòng)的知識(shí)探求過程，遠(yuǎn)比被動(dòng)接受教科書知識(shí)更為主動(dòng)、深刻且持久。科幻創(chuàng)作天然具有這種魔力，它能有效點(diǎn)燃青少年對(duì)未知世界的好奇火焰，驅(qū)動(dòng)他們主動(dòng)觸碰甚至探索科學(xué)的前沿領(lǐng)域。更為關(guān)鍵的是，創(chuàng)作本身即是一場(chǎng)對(duì)思維的深度錘煉。它要求年輕人在“科學(xué)合理性”的邊界框架內(nèi)，盡情釋放想象力?？苹玫谋举|(zhì)，是對(duì)未來可能性的叩問與探索。當(dāng)青少年嘗試在故事中描繪人工智能覺醒的倫理困境、基因編輯技術(shù)普及的社會(huì)漣漪，或是跨星系文明共存的復(fù)雜圖景時(shí)，他們實(shí)質(zhì)上是在進(jìn)行一種具有前瞻性的思想實(shí)驗(yàn)。這種習(xí)慣性的“將目光投向遠(yuǎn)方”的視角與思維方式，恰恰是未來引領(lǐng)科技發(fā)展的開拓者所應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。因此，青少年科幻獎(jiǎng)項(xiàng)通過有效激發(fā)科學(xué)興趣、系統(tǒng)磨礪創(chuàng)新思維、著力培養(yǎng)前瞻視野，悄然為新質(zhì)生產(chǎn)力的核心引擎鋪設(shè)著早期的、富有潛力的發(fā)展軌道。

作用機(jī)制

從興趣星火到創(chuàng)新生態(tài)

獎(jiǎng)項(xiàng)推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在力量，是通過一系列相互關(guān)聯(lián)、層層滲透的機(jī)制逐步釋放并產(chǎn)生影響的，其過程如同涓涓細(xì)流匯聚成滋養(yǎng)創(chuàng)新的江河。

獎(jiǎng)項(xiàng)最直接的功能，是為熱愛科幻創(chuàng)作的青少年搭建了一個(gè)展示才華、追求認(rèn)可的正式平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)本身就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。為了在這個(gè)舞臺(tái)上呈現(xiàn)令人眼前一亮的作品，參賽者會(huì)自發(fā)地投入精力去鉆研相關(guān)的科學(xué)概念、探究技術(shù)細(xì)節(jié)的內(nèi)在邏輯，并絞盡腦汁地將這些認(rèn)知成果編織成具有吸引力和深度的敘事。這種“源于熱愛、成于鉆研”的過程，是內(nèi)在動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下的深度學(xué)習(xí)和主動(dòng)構(gòu)建。然而，獎(jiǎng)項(xiàng)的魅力遠(yuǎn)不止于競(jìng)賽本身。圍繞著它，通常會(huì)自然生長出一個(gè)充滿活力的“生態(tài)圈”——隆重的頒獎(jiǎng)典禮營造的儀式感與榮譽(yù)感，專業(yè)作家和科學(xué)家主講的創(chuàng)作講座帶來的思想啟迪，線上論壇中愛好者們熱烈的觀點(diǎn)交鋒，讀者社群間基于共同興趣形成的惺惺相惜。這個(gè)生態(tài)圈如同一塊強(qiáng)大的磁石，將懷揣相似夢(mèng)想與熱情的年輕人緊密地聚合在一起。他們?cè)诖私涣黛`感、切磋技藝、相互激發(fā)。這種深度的同伴互動(dòng)與思想共鳴，極大地放大了獎(jiǎng)項(xiàng)的激勵(lì)效應(yīng)，營造出一種積極向上、持續(xù)探索的學(xué)習(xí)氛圍，使得青少年的科學(xué)興趣和創(chuàng)新熱情得以不斷鞏固和深化。

在更廣闊的產(chǎn)業(yè)與文化維度上，青少年科幻獎(jiǎng)項(xiàng)扮演著科普科幻產(chǎn)業(yè)鏈條中“源頭活水”的關(guān)鍵角色。獎(jiǎng)項(xiàng)持續(xù)發(fā)掘并認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)作品，經(jīng)過專業(yè)編輯的打磨得以正式出版（例如以年度獲獎(jiǎng)作品集的形式，或?yàn)橛袧摿Φ男氯俗髡咄瞥鰝€(gè)人單行本），不僅顯著豐富了青少年讀物市場(chǎng)的優(yōu)質(zhì)供給，也為后續(xù)的影視改編、動(dòng)漫開發(fā)、游戲設(shè)計(jì)等衍生領(lǐng)域提供了極具潛力的IP種子庫。獎(jiǎng)項(xiàng)本身及其獲獎(jiǎng)作品，通過媒體宣傳報(bào)道、校園巡回分享、線上線下展覽等多種渠道進(jìn)行廣泛傳播，有效擴(kuò)大了科幻文學(xué)在青少年群體中的影響力與滲透度，培養(yǎng)并凝聚了規(guī)?？捎^的新一代科幻讀者和潛在消費(fèi)者。這批年輕的受眾群體，構(gòu)成了整個(gè)科普科幻產(chǎn)業(yè)未來可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基。

鏡鑒“鯤鵬獎(jiǎng)”

本土實(shí)踐的深度觀察

要更具體、更深入地理解上述作用機(jī)制如何在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作，“鯤鵬青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)”提供了一個(gè)極具價(jià)值的本土樣本。作為國內(nèi)具備一定影響力的、首個(gè)專門面向25歲以下青少年的全國性科幻文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，由中國大百科全書出版社等主辦并持續(xù)推進(jìn)，其發(fā)展歷程和運(yùn)作模式生動(dòng)詮釋了青少年科幻獎(jiǎng)項(xiàng)服務(wù)于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)踐邏輯。

“鯤鵬獎(jiǎng)”的顯著特色在于其鮮明的專業(yè)導(dǎo)向和對(duì)構(gòu)建良性生態(tài)的不懈努力。其評(píng)審陣容通常匯集科幻文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的資深筆桿子、對(duì)文學(xué)創(chuàng)作研究深入的文學(xué)評(píng)論家以及熟悉青少年認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的教育工作者。這種跨領(lǐng)域的評(píng)審組合，從根本上保障了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)能夠兼顧作品的文學(xué)藝術(shù)魅力、內(nèi)在科學(xué)邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性以及對(duì)青少年心智成長階段的適切性。獎(jiǎng)項(xiàng)將目光鎖定在青少年創(chuàng)作者身上，精準(zhǔn)地彌補(bǔ)了這一群體長期缺乏高水平、全國性作品展示與交流平臺(tái)的缺憾。在評(píng)選的核心尺度上，尤為看重作品的原創(chuàng)性——科幻構(gòu)思是否足夠新穎獨(dú)特、令人耳目一新；支撐其敘事世界的科學(xué)內(nèi)核是否扎實(shí)可信；整體的文學(xué)表達(dá)是否流暢生動(dòng)、富有感染力。然而，“鯤鵬獎(jiǎng)”的抱負(fù)遠(yuǎn)不止于每年一次的評(píng)選結(jié)果，它致力于構(gòu)建一個(gè)更為豐富的“創(chuàng)新培育生態(tài)系統(tǒng)”：圍繞核心的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，系統(tǒng)性地配套推出獲獎(jiǎng)作品出版推廣、前沿科學(xué)家或科幻作家與青少年面對(duì)面交流、青少年科幻作品“出海”等一系列項(xiàng)目，旨在為參與的青少年在創(chuàng)作成長方面提供全方位支持，努力形成一個(gè)相對(duì)完整的成長支持閉環(huán)。

透過“鯤鵬獎(jiǎng)”的具體實(shí)踐，我們可以清晰地看到青少年科幻獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所產(chǎn)生的多維度、深層次貢獻(xiàn)。它成功吸引了大量對(duì)科學(xué)探索與文學(xué)創(chuàng)作懷有雙重?zé)崆榈哪贻p人投入其中。在積極參與賽事、認(rèn)真吸收專業(yè)評(píng)審反饋意見、主動(dòng)融入相關(guān)拓展活動(dòng)的過程中，眾多青少年的科學(xué)認(rèn)知邊界得以拓寬，邏輯思辨能力得到系統(tǒng)性的錘煉，創(chuàng)新思維的火花被持續(xù)激發(fā)與碰撞，其表達(dá)也趨于更加精準(zhǔn)有力。這批在思維成長關(guān)鍵期經(jīng)歷了系統(tǒng)性科幻創(chuàng)作思維訓(xùn)練、展現(xiàn)出良好創(chuàng)新潛質(zhì)的年輕人，未來將有相當(dāng)比例的人員進(jìn)入科學(xué)技術(shù)研究、工程創(chuàng)新及相關(guān)領(lǐng)域，成為驅(qū)動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新生力量。同時(shí)，“鯤鵬獎(jiǎng)”遴選出的獲獎(jiǎng)作品，特別是那些敢于直面科技倫理困境、深刻描繪未來社會(huì)復(fù)雜圖景、深入反思人與自然關(guān)系的佳作，通過出版物的廣泛發(fā)行、主流媒體的深度報(bào)道以及走進(jìn)校園的分享活動(dòng)等傳播途徑，會(huì)在廣大青少年群體中悄然播撒著科學(xué)思想與理性精神的種子，傳遞著勇于探索未知、敢于突破常規(guī)、樂于創(chuàng)新的精神氣質(zhì)。這種文化氛圍的積極營造，是孕育重大科技創(chuàng)新重要的軟環(huán)境和社會(huì)基礎(chǔ)。獎(jiǎng)項(xiàng)本身如同一臺(tái)強(qiáng)勁的引擎，持續(xù)驅(qū)動(dòng)著青少年群體科幻創(chuàng)作的熱情與活力，有效地發(fā)掘并助力了一批富有才華和潛力的年輕作者嶄露頭角，如岑葉明、歐陽子毅、彭林芳等，產(chǎn)出了一批能夠展現(xiàn)中國新生代豐富想象力與深刻思考的作品。這股蓬勃的創(chuàng)作力量，為中國科幻文學(xué)乃至更廣泛的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備了寶貴的后備軍。一個(gè)健康、活躍、高質(zhì)量的青少年科幻創(chuàng)作生態(tài)，本身就是新質(zhì)生產(chǎn)力中“文化創(chuàng)意生產(chǎn)力”的重要組成部分，其所蘊(yùn)含的奇思妙想也可能在未來的某個(gè)時(shí)刻，意外地為科技探索的某個(gè)方向提供獨(dú)特的靈感火花。

作為一個(gè)天然的跨領(lǐng)域?qū)嵺`平臺(tái)，“鯤鵬獎(jiǎng)”有效促進(jìn)了科普工作界、教育實(shí)踐界、文學(xué)創(chuàng)作界以及科技研發(fā)界之間的對(duì)話交流與協(xié)同合作，為深入探索如何將科幻元素有效融入教育教學(xué)體系（“科幻+教育”）、如何借助科幻的獨(dú)特魅力提升科普工作的吸引力和有效性（“科幻+科普”）、如何從充滿前瞻性的科幻創(chuàng)意中汲取靈感以啟發(fā)科技創(chuàng)新方向（“科幻+科創(chuàng)”），提供了寶貴的試驗(yàn)田和連接樞紐。

青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，其深遠(yuǎn)意義早已超越了文學(xué)競(jìng)賽的范疇。它們?cè)诒举|(zhì)上，是為未來驅(qū)動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心引擎——?jiǎng)?chuàng)新型人才——精心耕耘的一片早期苗圃。以“鯤鵬獎(jiǎng)”為代表的國內(nèi)實(shí)踐有力地印證，通過有效點(diǎn)燃青少年探索科學(xué)奧秘的好奇心之火，系統(tǒng)性地磨礪其融合科學(xué)理性與人文想象的創(chuàng)新思維，早期識(shí)別并支持那些閃現(xiàn)創(chuàng)新靈光的潛力幼苗，同時(shí)積極營造一個(gè)多元共生、跨界融合的科普科幻創(chuàng)作與教育生態(tài)，這類獎(jiǎng)項(xiàng)能夠持續(xù)不斷地為新質(zhì)生產(chǎn)力的孕育、成長與壯大，輸送著“源頭活水”和深厚的文化能量。

（作者系知識(shí)出版社總編輯助理）