“我能當(dāng)志愿者嗎？行啊，歡迎你加入我們志愿者的行列?！边@是2025年4月發(fā)表在《中國青年作家報(bào)》上的《美好人間》中的一段話，作者李榮華以紀(jì)實(shí)性敘事，講述了志愿者梁玉芹及其團(tuán)隊(duì)幫扶困難群體的故事。作者以“觀察者+參與者”的身份，讓志愿者形象兼具可信度與感染力。

“志愿文學(xué)”這一概念提出的時(shí)間不長，但從它誕生以來，就在推動(dòng)志愿文化的創(chuàng)新與發(fā)展中發(fā)揮著重要的橋梁和媒介作用。2024年4月頒發(fā)的《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于健全新時(shí)代志愿服務(wù)體系的意見》，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)宣傳作為新時(shí)代志愿服務(wù)的首要政治任務(wù)，這一要求與青年思想發(fā)展的階段性特征高度契合。

《中國青年作家報(bào)》自2018年12月創(chuàng)刊就設(shè)立了“志愿文學(xué)”版，至今刊發(fā)了500余篇志愿文學(xué)作品，這些作品，讓我們看到不同領(lǐng)域的志愿者用各自的方式傳遞著溫暖與希望。青年通過志愿服務(wù)走進(jìn)社會(huì)，再通過文學(xué)創(chuàng)作這種“輸出倒逼輸入”的方式，能夠促使青年主動(dòng)讀原著、學(xué)原文、悟原理，充分認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，理解“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好”，使其在“傳播者”與“學(xué)習(xí)者”的雙重角色中，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受到主動(dòng)內(nèi)化、從理論認(rèn)知到實(shí)踐認(rèn)同的華美蝶變。

知識(shí)重構(gòu)的過程亦是價(jià)值澄清的過程。青年將個(gè)人的志愿服務(wù)實(shí)踐、感悟與理論精髓有機(jī)結(jié)合，通過文學(xué)創(chuàng)作以“個(gè)人語言”闡釋“黨言黨語”，通過“實(shí)踐-創(chuàng)作-再實(shí)踐-再創(chuàng)作”的認(rèn)知螺旋上升過程，幫助青年自發(fā)形成系統(tǒng)性認(rèn)知和價(jià)值判斷，自發(fā)扣好人生第一?？圩樱卫硐胄拍畹膱?jiān)實(shí)根基，讓青年自覺將個(gè)體敘事寫入民族復(fù)興的宏大語境，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)與國家夢(mèng)、民族夢(mèng)的緊密關(guān)聯(lián)，進(jìn)而形成政治認(rèn)同、情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同的統(tǒng)一，錘煉出堅(jiān)定的政治信仰與崇高的理想追求，形塑正確的三觀。

《中國青年作家報(bào)》以“點(diǎn)燃青年創(chuàng)作激情，提高青年文學(xué)素養(yǎng)，堅(jiān)定青年文化自信”為辦報(bào)宗旨，這也是創(chuàng)辦“志愿文學(xué)”版的根本出發(fā)點(diǎn)——支持青年志愿者工作和志愿文化發(fā)展，鼓勵(lì)青年創(chuàng)作更多更好的反映時(shí)代生活和發(fā)展面貌的文學(xué)作品?！吨袊嗄曜骷覉?bào)》持續(xù)用文學(xué)形態(tài)講述志愿故事，集中刊發(fā)塑造志愿者群體形象的優(yōu)秀作品，體裁涵蓋詩歌、散文、小說、報(bào)告文學(xué)、劇本等眾多類型。一大批作家、大學(xué)生文學(xué)愛好者、青年志愿者和社會(huì)各界積極參與，成為引人注目的新文學(xué)風(fēng)景。從各項(xiàng)傳播數(shù)據(jù)來看，“志愿文學(xué)”的影響力與日俱增，其閱讀量、點(diǎn)贊量、分享量等關(guān)鍵指標(biāo)均呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。

重慶移通學(xué)院新聞采寫產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生賀鈺媛的報(bào)告文學(xué)《鹽井鎮(zhèn)散落的星星》，記錄了志愿者李博藝在重慶合川鹽井鎮(zhèn)的支教生活。“志愿者是做什么的？”李博藝笑著回答：“志愿者是人間的拾荒者，來找尋遺失在角落的星星……”

“窮改門，富遷墳，你家大門朝向有問題，必須改門改朝向?！泵撠毠?jiān)戰(zhàn)在巴渝大地打響，童油匠家被列為貧困戶。重慶萬州區(qū)作協(xié)主席文賢猛以志愿者的身份走進(jìn)蘭草村，童油匠成為文賢猛在蘭草結(jié)對(duì)幫扶的“窮親戚”。

虞小平被派遣到廣西某市開展志愿服務(wù)一年，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┓勺稍兎?wù)1000多人次，辦理各類法律援助案件68宗，其中為未成年人辯護(hù)的刑事案件15宗。虞小平的紀(jì)實(shí)散文《只為澆灌早謝的花兒》，通過律師視角將冰冷的司法程序轉(zhuǎn)化為有溫度的成長故事，因?yàn)?，“花兒已重新綻放”。

通過分鏡頭劇本形式推進(jìn)故事，姚睿遠(yuǎn)的《群山》雙線敘事，一條線圍繞吉古阿依的成長展開，另一條線聚焦張?jiān)５闹Ы探?jīng)歷，通過彝族年俗、懸崖村鋼梯等場(chǎng)景細(xì)節(jié)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感，借人物動(dòng)作、心理與對(duì)話，展現(xiàn)山區(qū)少年在教育幫扶中的蛻變過程，以及青年志愿者的成長。

這一部部作品，吟唱著奉獻(xiàn)與大愛、奮斗與筑夢(mèng)交織的青春之歌；這一部部作品，沒有濾鏡下的美顏、合成，只有充滿溫情的文字和不務(wù)空名的故事；這一部部作品，能讓你感受到青年在志愿服務(wù)中凝聚起來的生生不息的力量。字里行間中那些青年傳遞的是水一樣的純凈，火一樣的熱情，讓人感受到中國社會(huì)最溫暖的底色和向上生長的力量。

編輯部尤其注重對(duì)作品的打磨和對(duì)青年作者的培養(yǎng)。我們會(huì)認(rèn)真審閱每一篇文章，與作者反復(fù)溝通，提出具體修改意見。不少青年作者通過這種方式，實(shí)現(xiàn)了“人生的第一份見報(bào)稿”。一些作者在發(fā)表后繼續(xù)創(chuàng)作，他們最初可能只是為了參與征文活動(dòng)，但后來逐漸養(yǎng)成了寫作習(xí)慣，將自己在志愿服務(wù)中的經(jīng)歷寫成文章，陸續(xù)在各大平臺(tái)上發(fā)表。編輯部還積極挖掘微信作者群、小紅書等平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有作者分享志愿服務(wù)感人故事或難忘經(jīng)歷時(shí)，編輯會(huì)主動(dòng)聯(lián)系，協(xié)助整理成文并爭(zhēng)取發(fā)表。這些作者往往從未想過自己的文字能夠登上報(bào)紙，發(fā)表后不僅讓他們本人深受鼓舞，也讓身邊的志愿者感受到被看見、被認(rèn)可，進(jìn)一步體會(huì)到志愿服務(wù)的價(jià)值和意義?！爸竞险?，不以山海為遠(yuǎn)?！薄爸驹肝膶W(xué)”正是通過展現(xiàn)志愿者的奉獻(xiàn)精神、無私奉獻(xiàn)的故事，通過情感共鳴激發(fā)更多人的社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)更多人參與到志愿服務(wù)中。

共青團(tuán)中央和中國作家協(xié)會(huì)已聯(lián)合主辦了6屆“志愿文學(xué)”征文活動(dòng)，作為該活動(dòng)的參與方，《中國青年作家報(bào)》通過志愿文學(xué)這一形式，充分運(yùn)用融媒體方式持續(xù)進(jìn)行展示、推廣等，激發(fā)更多青年關(guān)注志愿事跡、熱愛志愿文化、參與志愿事業(yè)，在志愿服務(wù)這一“大思政課”中厚植家國情懷、涵養(yǎng)志愿精神、砥礪擔(dān)當(dāng)奮斗，把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來。