一個(gè)畢生從事文學(xué)研究的學(xué)者，為何會(huì)在退休后跨界“做起小說來”？在《我怎么做起小說來》的自述中，於可訓(xùn)的老師曾調(diào)侃教文學(xué)的教員“自己不會(huì)炒雞蛋，還要教人家雞蛋怎么炒”，讓於可訓(xùn)決心在文學(xué)創(chuàng)作上力踐躬行，“試試炒雞蛋”。于是，退休后的他開始背上電腦，在路上寫起小說來。如今，他已創(chuàng)作了小說超百萬字，出版《鄉(xiāng)野傳奇集》《才女夏媧》《漁人故事集》等多部小說集，形成了較為獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

5月10日至11日，武漢大學(xué)文學(xué)院主辦的於可訓(xùn)小說創(chuàng)作研討會(huì)在武漢舉行。中國作協(xié)黨組成員、副主席邱華棟視頻致辭，湖北省文聯(lián)名譽(yù)主席、中國作協(xié)小說委員會(huì)副主任劉醒龍，湖北省作協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席古新功，湖北省文聯(lián)黨組成員、副主席李悅，武漢大學(xué)黨委常務(wù)副書記沈壯海、文學(xué)院院長(zhǎng)于亭，中國現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉勇，中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張清華，百花洲文藝出版社總編輯張?jiān)?，及來自全國各地百余名專家與會(huì)研討。

邱華棟在視頻致辭中談到，難忘在武漢大學(xué)中文系聆聽於老師講課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。作為中國當(dāng)代文學(xué)前沿研究的先驅(qū)，於可訓(xùn)在花甲之年開始小說創(chuàng)作，以文學(xué)研究反哺其小說創(chuàng)作，將文體意識(shí)轉(zhuǎn)化為文本實(shí)踐，并取得了豐碩的成果。其小說始終流淌著江漢平原的氣息，既有方言敘事的三重境界，也有民間敘事的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，更有宏大敘事與小人物書寫的融合，有著超越地域敘事的獨(dú)特性?！皬娜咧v臺(tái)到虛構(gòu)江湖，他始終保持著對(duì)文學(xué)的赤子之心，是一位文學(xué)精神的擺渡人?！边@是值得寫作者學(xué)習(xí)、借鑒的地方。

古新功介紹道，武漢大學(xué)文學(xué)院曾培養(yǎng)眾多優(yōu)秀的作家和批評(píng)家，於可訓(xùn)在文學(xué)創(chuàng)作、理論批評(píng)與人才培養(yǎng)三個(gè)領(lǐng)域成果顯著，新時(shí)代的湖北文學(xué)需要更多像於可訓(xùn)一樣眼中有光、腳下有泥、心中有火的文藝工作者。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者劉醒龍和於可訓(xùn)一樣，長(zhǎng)年扎根湖北。劉醒龍將“心里話”手書成巨大的書法作品，鄭重地交到於可訓(xùn)手中。劉醒龍深情回憶道，在長(zhǎng)達(dá)幾十年的交往中，於可訓(xùn)早在20世紀(jì)80年代便在求學(xué)路上關(guān)心過他，也為初出茅廬的他撰寫過評(píng)論長(zhǎng)文。於可訓(xùn)的小說多是喜怒不形于色，威武不見刀兵，愛恨藏于平淡，智慧止于凡人，透露出看透人生后的返璞歸真。

劉勇談到於可訓(xùn)的小說飽含溫情地反映小人物命運(yùn)，反映了社會(huì)變遷，其善用中國筆法寫地方故事，打破文體界限，既有理性思辨，又涌動(dòng)著青春激情。張清華認(rèn)為，於可訓(xùn)的小說懷著大愛和悲憫之心，為故鄉(xiāng)眾生立傳，同時(shí)注重民俗風(fēng)情描寫，繼承了古典筆記小說傳奇性、寓意性等傳統(tǒng)。

復(fù)旦大學(xué)中文系教授陳思和則以具體作品切入分析於可訓(xùn)小說。他認(rèn)為，《鄉(xiāng)野傳奇集》圍繞家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、日常生活事件、人物命運(yùn)展開敘述，最為可貴的是其中有許多生動(dòng)的勞動(dòng)場(chǎng)面和日常生活細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了民間藝術(shù)蓬勃的生命力量，具有民間性的審美特征，真實(shí)傳遞出百姓對(duì)美好生活的向往。

北京大學(xué)中文系教授陳曉明則談到，於可訓(xùn)的小說還原了生活的“本色”和“本真”，滿懷悲憫地寫出生命之間的珍愛。給他留下深刻印象的《趙家姑娘》正是寫出了生命的歡喜和質(zhì)感。同時(shí)，行文中精準(zhǔn)的分寸感也是其小說創(chuàng)作的重要特色。

據(jù)悉，本次研討會(huì)共舉辦5場(chǎng)大會(huì)報(bào)告，進(jìn)行6組分組討論。專家們圍繞於可訓(xùn)小說創(chuàng)作的中國經(jīng)驗(yàn)與本土資源、文體意識(shí)與藝術(shù)風(fēng)格及其文學(xué)研究與文學(xué)創(chuàng)作之間的關(guān)系等問題展開研討，并深入研究近年來文學(xué)批評(píng)家從事文學(xué)創(chuàng)作這一現(xiàn)象。