《上學謠》是我的第二部作品，故事來源于真實的新聞事件，水仙阿嬤的原型是懷集下帥壯族自治鄉(xiāng)廖月明婆婆、火龍的原型是廖婆婆的孫子蒙偉。小說講述了壯鄉(xiāng)少年火龍幼年失去雙親，與奶奶水仙阿嬤相依為命，艱難求生，幸而獲政府資助得以完成學業(yè)，并最終反哺故鄉(xiāng)的故事。

寫作過程中，我多次與人物近距離采訪，抓到了普通事件中的特別處，比如火龍心心念念的一把傘以及屬于壯鄉(xiāng)的特別風俗——給過世的親人三年后洗骨裝壇移墳，其他還有如：懷集當地特別的采燕人、懷集的香禾、春牛舞、標話等等，這些特色的情境和事件豐富了小說內容。在創(chuàng)作上，我將風俗人文的展示鋪陳進來，敘述上大膽采用物化的多視角，也使得小說從內容和形式都變得飽滿起來。同時，我找到或者說發(fā)現了可以同時展現主體故事和表現特殊人文情境的寫作手法：以27個物化視角為敘述手段，章節(jié)間以壯族物件相串聯，富含風土人情與民族特色。

作為一個剛剛在兒童文學創(chuàng)作上起步的作者，我必須更加努力，以求講一個動人的故事，并把它講得生動感人發(fā)人深省。