隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技與兒童劇的融合已不再稀奇。帶孩子們?nèi)タ磻虻募议L(zhǎng)、老師們，可以一起沉浸在聲光電科技包裝下的戲劇場(chǎng)中，享受如夢(mèng)幻般美的陶冶。兒童劇《夢(mèng)想的翅膀》也不例外。機(jī)器人、星空、流星、虛幻空間等在奇妙變幻的舞臺(tái)轉(zhuǎn)換中煥發(fā)出強(qiáng)烈感染力。透過(guò)這些視聽(tīng)效果，觀眾也得到了一份正能量的人文感動(dòng)。

“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！秉h的十八大以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人工智能與機(jī)器人結(jié)合，機(jī)器人不再局限于工業(yè)應(yīng)用和科研，而開(kāi)始進(jìn)入教育領(lǐng)域，走進(jìn)了更多青少年的生活?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！薄秹?mèng)想的翅膀》從青少年成長(zhǎng)視角出發(fā)，刻畫(huà)了4個(gè)性格鮮明的孩子，講述他們參加機(jī)器人大賽的青春勵(lì)志故事，通過(guò)“三代人，同一個(gè)夢(mèng)”這條隱形線的滲入，編織了一段“一起追夢(mèng)”的青春童話。

以“中國(guó)好少年，科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為創(chuàng)作宗旨，《夢(mèng)想的翅膀》堅(jiān)持融合科學(xué)知識(shí)點(diǎn)卻不說(shuō)教，積極陽(yáng)光卻不回避現(xiàn)實(shí)矛盾，較好地處理了作品中的虛與實(shí)、疏與密、動(dòng)與靜，通過(guò)深入淺出的方式，刻畫(huà)當(dāng)今少年兒童風(fēng)貌，直書(shū)現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)與孩子的問(wèn)題，打動(dòng)、影響觀眾的同時(shí)讓孩子們的心靈得以?xún)艋蜕A。同時(shí)，故事主線中還隱有“論成績(jī)分?jǐn)?shù)的重要性”等副線，來(lái)引起家長(zhǎng)、老師乃至全社會(huì)的思考。劇中臺(tái)詞自然詼諧又富有時(shí)代感，通過(guò)情與景的交融、現(xiàn)實(shí)與抽象的糅合，一幅被賦予時(shí)代氣息的畫(huà)軸緩緩打開(kāi)，直擊心靈。孩子的叛逆、家長(zhǎng)的困擾，上一輩的理想、下一代的苦惱，生活優(yōu)越的童年、壓力重重的現(xiàn)實(shí)生活……這一切交織融合在一起，既反映了當(dāng)代青少年生活的現(xiàn)實(shí)，又張揚(yáng)著理想的光輝，使該劇突破了兒童劇題材的局限，具有了更強(qiáng)的藝術(shù)張力。

北京丑小鴨兒童劇團(tuán)的演員們運(yùn)用輕喜劇表演風(fēng)格，在舞臺(tái)上塑造了真實(shí)生動(dòng)的小學(xué)生形象。趙小樂(lè)的大大咧咧，孫子兵的小壓抑，虎媽的望子成龍，爸爸的書(shū)生脾氣，爺爺?shù)拿菜乒虐濉總€(gè)人物都刻畫(huà)得性格迥異，妙趣橫生，既表現(xiàn)了主題，又不失情趣。導(dǎo)演的舞臺(tái)節(jié)奏把控行云流水，疏密得當(dāng)。比如爺爺回憶起自己當(dāng)年“機(jī)器人夢(mèng)”的破滅，和孫子兵說(shuō)出自己爭(zhēng)取得獎(jiǎng)的目的是為了獎(jiǎng)金，為了讓當(dāng)出租車(chē)司機(jī)的爸爸不再辛辛苦苦掙錢(qián)，為了臥病在床的媽媽有錢(qián)治病等，這些動(dòng)人的情節(jié)催人淚下，使全劇主題得到了進(jìn)一步升華。

此外，該劇的舞美空間簡(jiǎn)潔卻充滿(mǎn)想象。特別是羽毛形狀的主背景元素，隨著劇情的發(fā)展和人物的成長(zhǎng)變幻出多彩的顏色，將虛擬與現(xiàn)實(shí)、魔幻與夢(mèng)境、宇宙與未來(lái)巧妙結(jié)合，營(yíng)造出了色調(diào)明快而純凈的空間，當(dāng)代少年的故事和情懷在此展開(kāi)，暗喻著夢(mèng)想的翅膀在一天天豐滿(mǎn)，增添了全劇的靈動(dòng)。

我們正處于高科技時(shí)代，機(jī)器人教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域越來(lái)越受到人們關(guān)注。 中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽自2001年創(chuàng)辦以來(lái)，已舉辦17屆。參與競(jìng)賽的隊(duì)伍達(dá)9000多支，共3000余所學(xué)校的兩萬(wàn)余名中小學(xué)生參與其中，對(duì)激發(fā)青少年學(xué)習(xí)工程技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神、提高科學(xué)素質(zhì)等發(fā)揮了重要作用。兒童劇《夢(mèng)想的翅膀》以此為主題，關(guān)注當(dāng)下青少年新風(fēng)貌，反映改革開(kāi)放40年來(lái)的科技成果，可謂頗有意義。