今天下午兩點，我來到了學校。老師在黑板上畫了一個人臉卻沒有畫鼻子，有個同學提醒道：“老師你沒有畫鼻子。”老師說：“沒錯，我們今天就是要大家給這個人臉畫上鼻子?！?/p>

老師話音剛落，一個聲音打斷了大家的對話，“老師，我會畫，讓我畫吧！” 這個一直喊的人就是黃樹峰。老師就把他叫了上去，給他蒙了一件衣服，接著又讓他在原地轉了幾圈。開始畫了，奇怪的是黃樹峰能準確地把鼻子畫到臉的中間，我們都很驚訝。老師說：“哎呀！是不是能看見？”有個同學試了一下說道：“他那件衣服上有個洞，能看見。”老師試了一下，結果真的能看見，怪不得他能直接畫到正確的位置呢。老師又給黃樹峰蒙了一件新的衣服，說：“這下應該看不見了，果然黃樹峰把鼻子畫到了人臉的耳朵上，同學們都被他逗得哈哈大笑。

黃樹峰畫鼻子的經過告訴我們一個道理：沒有目標，盲目做事是做不好的。

接著是李宇豪上來畫鼻子了。老師說：“這次請一個同學給李宇豪當指揮，看他能不能畫好。并規(guī)定指揮人提醒次數(shù)不能超過十次。我們都想去當指揮。老師看了看，最后還是決定讓黃樹峰當指揮。李宇豪開始畫了，黃樹峰說：“靠左一些，再靠右一些，對了，停，靠上，靠下，停，再靠下一點，靠左一點。好畫吧！”李宇豪果然在人臉的中間畫了一個鼻子，不過就是畫的有點兒小。

李宇豪和黃樹峰的成功配合，告訴我們一個道理：團結就是力量。

老師又把劉梓軒叫了上來，老師說：“這次誰來指揮？”沒想到劉梓軒自豪地說：“我不用指揮，我自己能畫好?！崩蠋熣f：“好，那就畫吧！”劉梓軒被老師蒙住雙眼轉了三圈。劉梓軒開始找黑板了，但是他卻朝著反方向走去，同學們立刻喊起來：“走錯了，這邊是課桌?！眲㈣鬈幝牭胶篑R上改變方向。結果還是把鼻子畫在了人臉右邊的耳朵上，逗得大家哄堂大笑起來。

劉梓軒繪畫失敗，告訴我們：看事容易，做事難啊，實踐出真知。

老師又把宋昱潔叫了上來。老師說：“這次我來指揮你！”老師讓她轉幾圈，說：“向右30厘米?！庇谑?，宋昱潔就向右大約挪了30厘米。老師又說：“向上10厘米，再向上2厘米。再向左3厘米，向上1厘米……好，畫吧！”宋昱潔馬上就在臉的正中間畫了一個大大的鼻子。

宋昱潔能畫的好，是老師用列數(shù)字的方法指揮得好，這說明“沒有規(guī)矩，不成方圓。差之毫厘，失之千里?！钡牡览怼?/p>

這一課真有趣呀！同學們在歡聲笑語中懂得了許多做事的道理。

晉中市 順城街小學 四年級 2班 馬躍凱