王一梅，一級(jí)作家, 蘇州市作家協(xié)會(huì)副主席，江蘇省作家協(xié)會(huì)理事。就職于蘇州市職業(yè)大學(xué)兒童文學(xué)研究所。出版圖書有童話和小說(shuō)《鼴鼠的月亮河》《木偶的森林》《合歡街》等，其中《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》入選全國(guó)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)。作品獲第十屆中宣部精神文明“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、第五屆和第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；第五屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

王一梅 《合歡街》江蘇鳳凰少年兒童出版社

鄉(xiāng)音的深情歌者

——訪遼寧文學(xué)館2019年度夏天好書暨暑假書單入選作家王一梅

龐 滟：問候一梅老師好！讀了您的《合歡街》，如同穿越書中故事，回到了自己的童年，相信很多小朋友也會(huì)喜歡這本書。每一位作家大都有文學(xué)的故鄉(xiāng)，小說(shuō)中“合歡街”的文學(xué)之根在哪里呢？哪些靈感讓您完成了這部小說(shuō)？

王一梅：我童年生活的地方在蘇州下設(shè)太倉(cāng)市岳王老街。明成化年間，里人王俊在楊林河鶴涇灣古道邊建集市，形如仙鶴，取名鶴市，后改稱岳王。所謂市，實(shí)際上是蘇州太倉(cāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)，距上海三十多公里，離蘇州六十多公里，橫貫全鎮(zhèn)的楊林河上連陽(yáng)澄湖，下通長(zhǎng)江。

2013年的一天，我走在經(jīng)歷了五百年滄桑的岳王老街上。老街已經(jīng)顯得冷清破敗……然而，我熟悉的木頭門窗的老屋還住著人家，蜿蜒的舊石板路還是原來(lái)的模樣，臨街的小院內(nèi)臘梅依然開放，散發(fā)著沁人心脾的馨香。鄉(xiāng)音喚醒了我的記憶：外婆、姨婆、舅公、鄰居、兒時(shí)玩伴……都在我的腦海中復(fù)活了，他們借著老街的一景一物，重新活動(dòng)起來(lái)，他們使這條老街變得鮮活，我一下子被溫暖環(huán)抱了。想起他們，我就生出一種力量，這力量伴隨我長(zhǎng)大，一直走到很遠(yuǎn)。但是，想到他們的離去，我又一陣傷感。鄉(xiāng)愁，是種溫暖的力量。家鄉(xiāng)的美好是童年的美好，也是人生最初的樣子，我想，這是我拿起筆寫《合歡街》的理由，我所要表達(dá)的，是對(duì)童年和對(duì)家鄉(xiāng)深深的感恩和愛。

龐 滟：書中主人公有兩個(gè)，除了沙小雨，還有一個(gè)是唐麗，她們故事的跌宕起伏和曲徑通幽，都在一個(gè)江南風(fēng)俗畫卷中展開。她們的困境，她們內(nèi)心的酸楚，被您細(xì)膩的筆觸渲染鋪陳得十分到位，讓我們讀來(lái)感同身受、扼腕嘆息。兩個(gè)合歡街女孩在現(xiàn)實(shí)生活中是否有人物原型，是怎樣交匯到一起的呢？

王一梅：不同年代，合歡街上的人們以不同的樣子生活，他們的命運(yùn)也不一樣。唐麗是八十年代的孩子，她面臨“爸爸形象倒塌”引發(fā)的災(zāi)難，一家人在小鎮(zhèn)頂著壞名聲的壓力，因此她選擇出走，逃避，最后如愿以償去外地讀書了，她的外婆唐阿婆在舅公的幫助下慢慢償還，洗刷著人們對(duì)唐家的不良想法。逃離合歡街的唐麗內(nèi)心實(shí)則并不平靜，直到遇到同是合歡街的女孩沙小雨，在幫助沙小雨的過(guò)程中，她勇敢地回到了家鄉(xiāng)，成為合歡街的一名小學(xué)教師，開始了新的生活。沙小雨是九十年代的孩子，九十年代很多人進(jìn)城，沙小雨的媽媽因?yàn)榧彝シ慨a(chǎn)的變化而選擇外出打工，沙小雨從此開始了漂泊的生活，但漂泊不利于孩子成長(zhǎng)，最終，沙小雨在唐麗的幫助下回到了合歡街。

兩個(gè)女孩的故事很平常。我選擇寫她們是因?yàn)樯钪形掖_實(shí)熟悉這樣的小鎮(zhèn)女孩，也許有自身的影子，也許是同學(xué)，也許是家中某個(gè)親戚家的孩子，也許，是她們的混合。我認(rèn)為唐麗和沙小雨是具有普遍意義的。她們?cè)谙嗷コ扇谢貧w合歡街，也是必然。一個(gè)人無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論離開多久，內(nèi)心深處能為自己的童年和故鄉(xiāng)留下一個(gè)角落，那么這個(gè)人是有根的人，心有所依，就依然可以前行。事實(shí)上，我家鄉(xiāng)的很多孩子都是這樣長(zhǎng)大，有離開，也有回歸。家鄉(xiāng)是人生的起點(diǎn)，也是在漫長(zhǎng)的歲月中重新滋生出力量的地方。

龐 滟：每個(gè)人心中都有屬于自己的那條動(dòng)人的“合歡街”。有作家評(píng)論您既是老練的敘述者，也是抒情的詩(shī)人，更是帶著鄉(xiāng)音的深情歌者。

王一梅：我的家鄉(xiāng)四季分明，水土溫和。小鎮(zhèn)古老、幽靜、祥和，人們愛在屋里屋外種植花月季薔薇，小鎮(zhèn)外田野阡陌相通，油菜花金黃，棉花像云朵飄來(lái)，一批派詩(shī)情畫意。在我的記憶中一開始是零零碎碎的家常里短，接著是翹首以盼的親人身影，再然后就是間接聽說(shuō)的許多家鄉(xiāng)事。這時(shí)候回頭看從前認(rèn)識(shí)過(guò)的老街，是另外一種滋味，多了對(duì)老街生活的解讀，多了回憶時(shí)候的情感。當(dāng)年身在其中的我，退到遠(yuǎn)處，看見的是一副生活畫卷，從明代開始展開，500多年，平凡、鮮活，可歌可泣，故事數(shù)不勝數(shù)。而我，只是得以看見了其中的一幅畫，聽見了回響在老街的一首歌，我把老街故事寫出來(lái)，想為老街吟一首詩(shī)。我對(duì)自己的書寫依然不滿意，老街的日子悠長(zhǎng)，我的文筆總是無(wú)力而不夠持久。

龐 滟：沙小雨被迫離開了合歡街，跟著媽媽顛沛于異鄉(xiāng)，她的鄉(xiāng)愁如影隨形；唐麗主動(dòng)逃離了合歡街，心上始終籠罩著來(lái)自合歡街的心痛和屈辱，揮之不去。記得心理學(xué)家的一句話：“幸福的人一生被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”，書中兩個(gè)女孩是否也在被童年治愈或在治愈童年？您認(rèn)為原生家庭的痛和愛是否會(huì)影響人的一生？

王一梅：作為長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作和兒童教育的人，我一直都在思考孩子的成長(zhǎng)需要怎樣的童年？2013年，我萌生了寫童年小說(shuō)的想法，童年成長(zhǎng)需要生態(tài)環(huán)境，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，我也因此有了《合歡街》在內(nèi)一套三本書的初步構(gòu)想，統(tǒng)一稱為：鄉(xiāng)愁里的童年。第一本《合歡街》寫家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，原生家庭對(duì)于孩子的影響無(wú)疑是巨大的；第二本《校長(zhǎng)的游戲》寫學(xué)校對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，校園教育對(duì)于學(xué)生的影響同樣也是重要的，小鎮(zhèn)上的小學(xué)常常是家庭教育的指導(dǎo)者，從而影響了小鎮(zhèn)人家的道德觀和價(jià)值觀，帶動(dòng)了小鎮(zhèn)的文明發(fā)展；第三本《童年的歌謠》寫社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，約定俗成的道德判斷，歷史沿革中留下的訓(xùn)誡，樸實(shí)的生活中形成的真善美，同樣也會(huì)影響童年成長(zhǎng)。后兩本還在寫作中。我想通過(guò)故事表達(dá)我對(duì)童年的理解，孩子的成長(zhǎng)可以清貧，但不可以缺失愛，可以遭遇苦難，但不能缺少對(duì)其心靈的關(guān)注，在身體健康的同時(shí)也要重視每一個(gè)孩子的精神成長(zhǎng)，不能只注重生活需求，不能只關(guān)注成績(jī)。給孩子信心和賞識(shí)、給孩子言傳身教，給孩子耐心的陪伴愛的支持，給孩子安全、美好、善良的環(huán)境，給孩子夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，這些才是撐起孩子一生的力量。不光是童年，人一生經(jīng)歷的一切，都會(huì)成為一種烙印，刻在心中，化為命運(yùn)的一部分，成年人經(jīng)得起時(shí)光和生活的雕刻嗎？那么童年呢？有時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小小的力量可以化解生活的陰霾，給人以希望，童年更當(dāng)如此，不要讓陰霾成長(zhǎng)為烏云，及時(shí)治愈比成年以后更見效。

龐 滟：借用作家范小青老師對(duì)《合歡街》的幾點(diǎn)解讀：一是從內(nèi)容上看:它是實(shí)與虛的成功結(jié)合，既接鮮活的地氣又有飛揚(yáng)的。二是寫作技巧上的講究?！逗蠚g街》的寫作，深入淺出，情感的埋伏，鄉(xiāng)村生活的生動(dòng)的細(xì)節(jié)，尤其對(duì)鄉(xiāng)人十分到位的描述，都體現(xiàn)出作者在寫作上的講究和用心。第三個(gè)方面：這是一部飽滿的是情感之作。

王一梅：很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我寫童話。童話創(chuàng)作時(shí)候，我經(jīng)常進(jìn)入飛揚(yáng)的寫作狀態(tài)。忘記了一切，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。寫小說(shuō)不是，尤其是以家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型的寫作。我從一開始就告訴自己從生活出發(fā)進(jìn)行構(gòu)思，這是現(xiàn)實(shí)為主的構(gòu)思過(guò)程。接著要像放電影一樣結(jié)合生活實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行敘述，也就是說(shuō)，要把作品中的故事搬回實(shí)際生活過(guò)的小鎮(zhèn)上去演繹。然后去熟悉故事里的每一個(gè)人，體會(huì)他們的內(nèi)心，有時(shí)候我當(dāng)觀眾和讀者，檢查自己是否達(dá)到了演出效果。有時(shí)候，我當(dāng)演員，體會(huì)著人物的情感和命運(yùn)，這一切都是在思維、想象和情感的交替中進(jìn)行的。是預(yù)想出來(lái)或者一邊寫一邊滋生出來(lái)的，靠自己平時(shí)的積攢，靠感覺，情感的方向，描寫的角度，陳述的語(yǔ)調(diào)，都成為專注之中的直覺。很多時(shí)候，這樣的過(guò)程持續(xù)很久，重復(fù)很多次，需要再寫完之后，再次投入去修改。

龐 滟：在網(wǎng)上搜集到一些和您有關(guān)的資料，說(shuō)您剛起步兒童文學(xué)不久就獲得了全國(guó)大獎(jiǎng)，而且又屢獲殊榮，這和您與生俱來(lái)的寫作愿望和寫作天賦一定有關(guān)，除此，還與哪些因素有關(guān)呢？

王一梅：寫作是一件很奇妙的事情。從前，我從沒認(rèn)為自己會(huì)從事寫作，也不認(rèn)為自己不能寫。很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)點(diǎn)亮一盞油燈，在溫暖的燈光下給我讀一本又一本厚厚的書，有莎士比亞的，雨果的，巴爾扎克的，媽媽的講述帶著鄉(xiāng)音，并不精彩，但幾乎不間斷，正是這樣的閱讀，在我的心里埋下了文學(xué)的種子。后來(lái)，我從事教師職業(yè)，常常和孩子們?cè)谝黄?，我想，我可以嘗試去寫點(diǎn)孩子們喜歡的故事。邁出第一步蠻勇敢的，也很認(rèn)真。現(xiàn)在看來(lái)，是文學(xué)給了我人生的指引和終身的幫助。童年時(shí)代的夜晚，燈下，媽媽帶領(lǐng)我閱讀。她并不知道她的情懷和舉動(dòng)已經(jīng)在我心中埋下了一顆寫作的種子，她只是執(zhí)著地認(rèn)為，文學(xué)是美好的。她給了我機(jī)會(huì)。給了我做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，這是非常重要的。

龐 滟：您未來(lái)有哪些創(chuàng)作計(jì)劃？是否要寫出與《合歡街》一樣優(yōu)秀的“鄉(xiāng)愁里的童年”三部曲？您對(duì)兒童文學(xué)初寫作者有哪些建議？

王一梅：三部曲我還在繼續(xù)寫著，在寫完之后，我要停一下，把寫小說(shuō)的過(guò)程中生發(fā)出來(lái)的情感以及往事，寫成一些小小的散文。不管是否可以發(fā)表，我會(huì)寫下來(lái)。然后我會(huì)繼續(xù)寫童話，我依然喜歡飛揚(yáng)的寫作狀態(tài)。

初寫者往往勇敢，我很羨慕。也知道初寫時(shí)候的靈氣可以讓作品呈現(xiàn)新意。但我想，激情的開始，開頭的精彩不是我期待的，我希望持久地寫，慢慢地寫，保持讀書和寫作的狀態(tài)，把讀書和寫作變成生活的方式。在這樣的過(guò)程中不斷了解自己，懂得生活，倘若因此寫出更好的作品，那是幸運(yùn)，倘若寫不成好作品，那也是內(nèi)心充實(shí)的生活。擁有這樣的生活本身就是一種收獲。

龐 滟：謝謝，祝您收獲多多，生活快樂！