卷首語(yǔ)

托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和《安娜·卡列尼娜》不用說(shuō)也是我最愛(ài)讀的。關(guān)于這兩部巨著，值得使我們佩服的，就不單是人物性格的描寫了。一些大場(chǎng)面——如宴會(huì)、打獵、舞會(huì)、打仗、賽馬，都是五彩繽紛，在錯(cuò)綜中見(jiàn)整齊，而又寫得多么自然，毫不見(jiàn)吃力。這不但《水滸》望塵莫及，即大仲馬的椽筆比之亦有遜色，然而托翁作品結(jié)構(gòu)之精密，尤可欽佩。以《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》而言，開卷第一章借一個(gè)茶會(huì)點(diǎn)出了全書主要人物和中心故事，其后徐徐分頭展開，人物愈來(lái)愈多，背景則從圣彼得堡到莫斯科，到鄉(xiāng)下，到前線，回旋開合，縱橫自如，那樣大的篇幅，那樣多的人物，那樣紛紜的事故，始終無(wú)冗雜，無(wú)脫節(jié)。格司特的歷史小說(shuō)寫場(chǎng)面，寫人物，都不能說(shuō)人為卓杰，結(jié)構(gòu)也極其謹(jǐn)嚴(yán)，然而終不及托翁的偉大和變化不居。所以我覺(jué)得讀托翁的大作至少要做三種功夫：一是研究他如何布局（結(jié)構(gòu)），二是研究他如何寫人物，三是研究他如何寫熱鬧的大場(chǎng)面。

至于反映當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的作品，我所愛(ài)讀的范圍就更大了：清末的“譴責(zé)小說(shuō)”，當(dāng)代自魯迅先生以至各作家的作品，不及列舉。我有一個(gè)見(jiàn)解：凡同國(guó)同時(shí)代的作品，對(duì)于一個(gè)寫作者或多或少總有助益，我們從魯迅先生作品固然得的益處很多，但從一位青年作家的作品里，也常有所得，例如一個(gè)口語(yǔ)的巧妙的活用，新穎的句法都能給我們以啟迪。即使是描寫失敗之處，也因其能使我們借鑒而預(yù)防，故亦有益。但是同時(shí)人的作品如果意圖歪曲現(xiàn)實(shí)，或只在供人消遣的，那就不是我所愿意聆教的了。

——茅?盾

目 錄

[開 卷]

006?甘州記（短篇小說(shuō)）/胡學(xué)文

[訪 談]

012?寧夏文學(xué)，以及創(chuàng)作中的信心與信任/石舒清?王曉靜

[短篇小說(shuō)]

018?叫?魂/李繼林

028?遷徙記/程耀東

[本期一家]

040?磨刀子的人（短篇小說(shuō)）/郭?喬

048?風(fēng)且止息（短篇小說(shuō)）/郭?喬

055?歸去來(lái)兮（短篇小說(shuō)）/郭?喬

063?每一張面孔背后（創(chuàng)作談）/郭?喬

066?藝術(shù)的節(jié)儉（評(píng)論）

——讀郭喬的三篇小說(shuō)/白?草

[中篇小說(shuō)]

070?西?施/澤?英

[散文隨筆]

109?寧夏藝術(shù)家速寫（六則）/石舒清

116?在桃舟的山谷里/陳美者

120?生活小亂彈/李翔宇

127?歸蘭記事：高個(gè)子講親/吳治由

[詩(shī) 歌]

133?阿勒泰詩(shī)稿（組詩(shī)）/亞?楠

138?如果今生沒(méi)有那么多僥幸（組詩(shī)）/黎?陽(yáng)

141?恩?賜（組詩(shī)）/寇藝儒

[悅 讀]

144?閱讀與生長(zhǎng)/金?甌

[實(shí) 錄](méi)

152?紅寺堡考/薛正昌

[評(píng) 論]

169?在文學(xué)的浸潤(rùn)里守護(hù)鄉(xiāng)土和詩(shī)意

——序武淑蓮《雁嶺集》 /李生濱

[詩(shī) 詞]

175?詩(shī)詞十四首/無(wú)香閣主人?姚鴻丁?鄒慧萍?于秀萍