曹文軒：吸納與給予

廣博的外國(guó)文化一旦與悠久深厚的中國(guó)文化結(jié)合，產(chǎn)生了豐富的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，使中國(guó)文壇充滿(mǎn)了生命氣息。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，沒(méi)有單元文化背景的打破，就沒(méi)有一部洋洋大觀的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史。然而，因?yàn)楦鞣N各樣內(nèi)在和外在的原因，后來(lái)我們卻又逐漸關(guān)閉了對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)，在很長(zhǎng)一段時(shí)期，中國(guó)文學(xué)在一片可怕的孤獨(dú)中徘徊。這種形勢(shì)極大地影響了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的價(jià)值創(chuàng)造，使我們?cè)僖淮蝸G失了在世界文壇的話語(yǔ)權(quán)……【詳細(xì)】

葉梅：改革開(kāi)放是文學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

改革開(kāi)放促進(jìn)了多民族文學(xué)繁榮?！睹褡逦膶W(xué)》創(chuàng)辦于1981年，1991年習(xí)仲勛同志寫(xiě)信“民族文學(xué)的創(chuàng)刊，是社會(huì)主義文壇的一件盛事”。這個(gè)陣地培育了一批又一批少數(shù)民族作家，老中青齊聚，55個(gè)民族都有，其中26個(gè)人口較少民族也有了書(shū)面寫(xiě)作的作家。在中國(guó)作協(xié)黨組的決策和支持下，《民族文學(xué)》由一本發(fā)展成六本。為促進(jìn)各民族之間的文化交流，促進(jìn)團(tuán)結(jié)進(jìn)步發(fā)揮了積極作用……【詳細(xì)】

孟繁華：從“走向世界”到講述中國(guó)故事

無(wú)論是知識(shí)界的啟蒙訴求，還是中國(guó)共產(chǎn)黨希望能夠通過(guò)文學(xué)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)民族動(dòng)員、建立現(xiàn)代民族國(guó)家的文學(xué)觀念，文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切關(guān)系幾乎沒(méi)有疏離過(guò)。即便是20世紀(jì)80年代，現(xiàn)代派文學(xué)、后現(xiàn)代主義文學(xué)風(fēng)起云涌風(fēng)靡一時(shí)，試圖用形式的意識(shí)形態(tài)打破“一體化”的文學(xué)場(chǎng)域，建立多元的中國(guó)文學(xué)，但是，當(dāng)這一期許實(shí)現(xiàn)之后，諸多先鋒文學(xué)作家，還是重新回到了現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)立場(chǎng)……【詳細(xì)】

崔道怡：開(kāi)辟鴻蒙 革新復(fù)興

改革開(kāi)放是歷盡坎坷劫難之后，我國(guó)億萬(wàn)英豪重新大顯身手的寫(xiě)照。在這前兩年，“文革”結(jié)束，中國(guó)今后向何處去成為了新課題。當(dāng)此尋找新的出路之時(shí)，鄧小平明確指出：“一個(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)?！睉n(yōu)思深遠(yuǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)。正因領(lǐng)悟了這個(gè)嚴(yán)正的警示，黨和國(guó)家的腳步開(kāi)始走向新的行程……【詳細(xì)】

朱向前：黃金時(shí)代的文學(xué)記憶

應(yīng)該說(shuō)，此時(shí)此刻，我才真正認(rèn)識(shí)到文學(xué)系的意義，她正是軍隊(duì)高層呼應(yīng)改革開(kāi)放歷史潮流的戰(zhàn)略舉措。自己無(wú)意中走進(jìn)了時(shí)代的潮頭、同時(shí)也就走進(jìn)了歷史。1984年北京的金秋，天高云淡，風(fēng)清氣爽。我們整天陶醉在慶幸和驚喜之中，而天天都有新的驚喜接踵而至。當(dāng)時(shí)課程設(shè)置和來(lái)給我們講課的老師，那真是個(gè)頂個(gè)的棒，一個(gè)更比一個(gè)牛。按說(shuō)，文學(xué)系草創(chuàng)之初，只有系主任徐懷中帶一個(gè)老師、一個(gè)參謀和兩個(gè)干事，真可算得是“白手起家”……【詳細(xì)】

黃傳會(huì)：做改革開(kāi)放忠實(shí)記錄者

在鄉(xiāng)村學(xué)校，我接觸了大量的鄉(xiāng)村教師，他們像戰(zhàn)士一樣默默堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育這塊清貧的陣地上，《中國(guó)山村教師》是對(duì)所有鄉(xiāng)村教師的禮贊之作。1994年3月，國(guó)務(wù)院發(fā)布國(guó)家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃，我再一次奔赴貧困地區(qū)，創(chuàng)作了報(bào)告文學(xué)《憂(yōu)患八千萬(wàn)》。 報(bào)告文學(xué)作家必須與時(shí)代同行，及時(shí)捕捉時(shí)代變革中涌現(xiàn)出的新人物、新故事。講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)精神……【詳細(xì)】

葉延濱：中國(guó)詩(shī)歌“四十不惑”

到20世紀(jì)90年代，中國(guó)詩(shī)壇這種向下的關(guān)注底層的詩(shī)歌發(fā)生一些流變，出現(xiàn)了新鄉(xiāng)土詩(shī)，城市打工詩(shī)以及口語(yǔ)寫(xiě)作等，大量的作品在民間社團(tuán)自己印刷的民間刊物上發(fā)表，形成“民間寫(xiě)作”潮流，這股潮流中的詩(shī)人，注重用生活中鮮活的口語(yǔ)作為詩(shī)歌語(yǔ)言，關(guān)注底層，表現(xiàn)卑賤者的情感，為弱勢(shì)群體吶喊，“民間寫(xiě)作”不拒絕在表現(xiàn)手法上向西方學(xué)習(xí)，但在詩(shī)歌的元素和資源上是目光向下面對(duì)本土……【詳細(xì)】

付秀瑩：文學(xué)與時(shí)代同行

10多年來(lái)，我寫(xiě)了大量中短篇小說(shuō)，逐步構(gòu)建起一個(gè)叫做“芳村”的文學(xué)世界。大風(fēng)起于青萍之末。中國(guó)的改革開(kāi)放最早從中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)端。中國(guó)鄉(xiāng)村的敏銳觸角，最早感受到時(shí)代風(fēng)云的暗潮涌動(dòng)。中國(guó)鄉(xiāng)村的巨變，應(yīng)該是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的縮影。我試圖以藝術(shù)的方式，描繪出中國(guó)鄉(xiāng)村的此時(shí)此刻。我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《陌上》寫(xiě)的便是當(dāng)下時(shí)刻的中國(guó)鄉(xiāng)村，吐露的是時(shí)代變化中鄉(xiāng)土中國(guó)的隱秘心事。那些芳村里的普通男女，早已不是40年前木訥遲鈍的傳統(tǒng)農(nóng)民，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文明的洗禮和熏陶，他們見(jiàn)多識(shí)廣、從容淡定，他們身在鄉(xiāng)村，心懷世界。我期盼著，寫(xiě)出了芳村，便有可能寫(xiě)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)鄉(xiāng)村，寫(xiě)出時(shí)代巨變中的鄉(xiāng)土中國(guó)……【詳細(xì)】