圖片設(shè)計(jì)：蔡華偉

大學(xué)是博物館之母，世界最早的公共博物館即誕生于大學(xué)。大學(xué)博物館曾經(jīng)是博物館事業(yè)的主力軍，當(dāng)代大學(xué)博物館也不時(shí)成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。以我國(guó)為例，過(guò)去40年尤其是過(guò)去20年，隨著我國(guó)大學(xué)教育的高速發(fā)展，大學(xué)博物館的發(fā)展也迎來(lái)一個(gè)新的機(jī)遇期，特別是在場(chǎng)館硬件建設(shè)方面可以說(shuō)處于歷史最好時(shí)期，社會(huì)影響度也在攀升。近年來(lái)，清華大學(xué)藝術(shù)博物館的開(kāi)館、中國(guó)美術(shù)學(xué)院博物館群的建設(shè)等都引起社會(huì)熱議。但是，無(wú)論與教育事業(yè)，還是與公共博物館事業(yè)的發(fā)展相比，我國(guó)大學(xué)博物館整體上都還處于相對(duì)滯后的境地。只有立足博物館與大學(xué)之間的天然血緣，審視大學(xué)博物館的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，破解相對(duì)制約因素，才能使大學(xué)博物館重新煥發(fā)生機(jī)，迎來(lái)發(fā)展的春天。

博物館大家庭的“長(zhǎng)女”

世界最早的公共博物館，是1683年在牛津大學(xué)建立的阿西莫林藝術(shù)與考古博物館，藏品由私人捐贈(zèng)，展館由牛津大學(xué)提供，既為教學(xué)服務(wù)，也對(duì)公眾開(kāi)放。

中國(guó)最早的近代公共博物館是1868年法國(guó)傳教士在上海建立的徐家匯博物院。8年后，清政府建立了京師同文館博物館——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府為了與西方列強(qiáng)打交道，成立了總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)，并開(kāi)設(shè)京師同文館培養(yǎng)翻譯人才（隨后發(fā)展為我國(guó)第一家文理兼?zhèn)涞慕髮W(xué)），其中即附設(shè)了博物館為教學(xué)服務(wù)，展示新式機(jī)器及模型、礦石、動(dòng)植物及醫(yī)學(xué)標(biāo)本等。雖然只存在了26年，但同文館博物館不失為中國(guó)人創(chuàng)辦的第一家博物館，而且是中國(guó)第一家大學(xué)博物館。張謇1905年創(chuàng)辦的南通博物苑，也屬于大學(xué)博物館，而且與同文館博物館只是服務(wù)于教學(xué)的科學(xué)類(lèi)博物館不一樣，南通博物苑是對(duì)公眾開(kāi)放的綜合性博物館。

為何中外最早的博物館都出自大學(xué)？主要是二者共同的教育功能和使命使然。據(jù)學(xué)者研究，中外最早的博物館源頭——中國(guó)的孔子廟堂和埃及亞歷山大博學(xué)園中的繆斯神廟，都有教育職能，西方近代博物館更是曾經(jīng)與近代大學(xué)共同承擔(dān)社會(huì)啟蒙教育的職責(zé)，至今人們?nèi)砸暡┪镳^為“第二課堂”。此外，大學(xué)能夠?yàn)椴┪镳^提供相關(guān)專(zhuān)業(yè)的正規(guī)軍、主力軍、后備軍，而且大學(xué)還是博物館觀眾、志愿者、捐贈(zèng)者的大本營(yíng)。

大學(xué)博物館雖未成為博物館大家庭的頂梁柱，卻以自身的優(yōu)雅和美麗為博物館大家庭確立了形象、增添了光彩。劍橋大學(xué)的菲茨威廉博物館、哈佛大學(xué)的皮博迪考古學(xué)與人類(lèi)學(xué)博物館、賓夕法尼亞大學(xué)的考古學(xué)與人類(lèi)學(xué)博物館、柏林洪堡大學(xué)的自然博物館等，都成為各校乃至各國(guó)的驚艷存在，被譽(yù)為“繆斯森林里的精靈”。

不過(guò)整體而言，與校外的公共博物館相比，無(wú)論是發(fā)展速度還是社會(huì)影響，大學(xué)博物館都明顯遜色一籌，以至于阿西莫林藝術(shù)與考古博物館也僅得名“小大英博物館”而已，須知大英博物館其實(shí)要比阿西莫林藝術(shù)與考古博物館晚近一個(gè)世紀(jì)。

中國(guó)的大學(xué)博物館，雖然也有如北京大學(xué)賽克勒考古與藝術(shù)博物館、清華大學(xué)藝術(shù)博物館、復(fù)旦大學(xué)博物館、上海交通大學(xué)錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館等，在各種場(chǎng)合成為大學(xué)博物館的顏值擔(dān)當(dāng)，但大多數(shù)場(chǎng)館建成不久、規(guī)模不大、影響不廣，而且包括不少名校在內(nèi)的許多大學(xué)還沒(méi)有博物館?，F(xiàn)有各館中，除了四川大學(xué)博物館等個(gè)別館屬于百年老館外，大多數(shù)都是近年新建成的，更談不上像歐美名校那樣一校多館了（比如哈佛大學(xué)至少有6家博物館，牛津大學(xué)有4家博物館）；全國(guó)大學(xué)博物館的平均規(guī)模尚達(dá)不到民辦博物館的平均規(guī)模（5000平方米展館、15名工作人員、21000件套藏品），與這些年發(fā)展迅速的國(guó)有公共博物館相比差距更明顯；大多數(shù)大學(xué)博物館還處于關(guān)起門(mén)來(lái)自?shī)首詷?lè)階段，社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)博物館普遍缺乏了解，輿論稱(chēng)其為“藏在深閨人未識(shí)”。

發(fā)展面臨的問(wèn)題

大學(xué)博物館這種尷尬現(xiàn)狀的形成，主要有三方面原因：

一方面是大學(xué)博物館的自身定位。大學(xué)博物館，首先是為所在大學(xué)的教學(xué)、科研服務(wù)，其次才是作為公共文化體系的一部分為社會(huì)公眾服務(wù)。這就導(dǎo)致大學(xué)博物館與社會(huì)公眾需求相對(duì)脫節(jié)，既影響社會(huì)公眾的認(rèn)知，也由此滯后于公共博物館的發(fā)展。不過(guò)，這一定位本就是大學(xué)博物館的傳統(tǒng)功能，也符合大學(xué)博物館自身特點(diǎn)，并沒(méi)有必要改變，關(guān)鍵問(wèn)題是如何處理好兩種服務(wù)功能之間的關(guān)系。

另一方面是博物館行業(yè)主管部門(mén)對(duì)大學(xué)博物館的認(rèn)知。根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的現(xiàn)行《博物館條例》，在行業(yè)主管部門(mén)備案注冊(cè)的博物館均需是事業(yè)單位法人或民辦非企業(yè)法人。而大學(xué)博物館基本都是學(xué)校甚至院系的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，不具備獨(dú)立法人資格，由此導(dǎo)致很多大學(xué)博物館未能在行業(yè)主管部門(mén)登記備案。目前，全國(guó)共有300余家大學(xué)博物館，而在國(guó)家行業(yè)主管部門(mén)公布的博物館名錄中只有80余家，即大多數(shù)未被承認(rèn)為正規(guī)的博物館，也因此享受不到行業(yè)主管部門(mén)給予正規(guī)博物館的政策待遇和經(jīng)費(fèi)支持，從而失去了納入博物館免費(fèi)開(kāi)放、博物館定級(jí)評(píng)估、陳列展覽精品評(píng)選之列的發(fā)展機(jī)遇，并在過(guò)去20年中國(guó)博物館事業(yè)大發(fā)展的潮流中處于相對(duì)落寞的境地。鑒于我國(guó)的大學(xué)博物館基本都是國(guó)有性質(zhì)，完全不必機(jī)械要求其必須為獨(dú)立法人，只要其他條件符合要求理應(yīng)允許其備案登記，納入管理和支持對(duì)象。

還有一方面是教育主管部門(mén)對(duì)大學(xué)博物館的認(rèn)知。與歐美大學(xué)普遍重視博物館建設(shè)、輕視博物館專(zhuān)業(yè)（歐美名校大多沒(méi)有博物館專(zhuān)業(yè)，只有博物館課程）相反，我國(guó)大學(xué)似乎更重視博物館專(zhuān)業(yè)卻輕視博物館建設(shè)?，F(xiàn)有北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)、人民大學(xué)、中央民族大學(xué)、四川大學(xué)等40余所大學(xué)開(kāi)設(shè)了博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)，但其中不少大學(xué)還沒(méi)有博物館。根本原因在于博物館并未像圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室一樣被視為大學(xué)的“標(biāo)準(zhǔn)配置”，沒(méi)有納入大學(xué)的建設(shè)體系、管理體制和經(jīng)費(fèi)渠道。各個(gè)大學(xué)建不建博物館、怎么建、建成后怎么管，主要取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視以及認(rèn)知是否到位。應(yīng)該說(shuō)，在過(guò)去40年尤其是過(guò)去20年，我國(guó)大學(xué)教育的發(fā)展無(wú)論從規(guī)模上還是從深度上都大大超過(guò)了公共文化領(lǐng)域的發(fā)展，尤其是在大學(xué)硬件建設(shè)方面可以說(shuō)整體已經(jīng)處于世界前列，但是大學(xué)的博物館建設(shè)卻并未明顯從中享受到紅利，成為相對(duì)被遺忘的角落。其實(shí)，大學(xué)的博物館完全可以與圖書(shū)館、校史館、實(shí)驗(yàn)室一樣統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)，納入相同管理體系之中，并通過(guò)資源共享或借助多媒體技術(shù)來(lái)適當(dāng)彌補(bǔ)藏品短缺的弱項(xiàng)。

這些因素制約了我國(guó)大學(xué)博物館的發(fā)展。最直觀的體現(xiàn)是，在當(dāng)代中國(guó)博物館事業(yè)處于我國(guó)歷史上最快、同期國(guó)際上也最快的大發(fā)展中，社會(huì)公眾卻沒(méi)有明顯感覺(jué)到大學(xué)博物館的影響、作用和地位。

實(shí)現(xiàn)超越的路徑

除了主管部門(mén)應(yīng)該改變對(duì)大學(xué)博物館的認(rèn)知，根據(jù)其特點(diǎn)調(diào)整相關(guān)政策外，大學(xué)博物館自身既不能關(guān)起門(mén)來(lái)自?shī)首詷?lè)，也不能亦步亦趨當(dāng)社會(huì)公共博物館的跟風(fēng)者，而是要真正認(rèn)清大學(xué)博物館的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并另辟蹊徑、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取做博物館行業(yè)的引領(lǐng)者。

大學(xué)博物館不能與社會(huì)公共博物館比藏品數(shù)量、比展品等級(jí)、比展覽精美、比場(chǎng)館豪華。大學(xué)博物館的優(yōu)勢(shì)集中在其依托的大學(xué)教育資源上，應(yīng)繼續(xù)做大做強(qiáng)以教育和培訓(xùn)為中心的“主業(yè)”，為社會(huì)公共博物館培養(yǎng)輸送相關(guān)人才，進(jìn)而推動(dòng)在大學(xué)博物館與社會(huì)公共博物館之間建立人才“旋轉(zhuǎn)門(mén)”機(jī)制，以更好地用自己的理念來(lái)影響和引導(dǎo)公共博物館發(fā)展。

在藏品保護(hù)、學(xué)術(shù)研究、陳列展覽、社會(huì)教育和公共服務(wù)、行政管理與后勤保障這五大博物館業(yè)務(wù)領(lǐng)域中，大學(xué)博物館相對(duì)于公共博物館的最大優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑是在學(xué)術(shù)研究方面。因此，大學(xué)博物館應(yīng)充分借助大學(xué)的專(zhuān)業(yè)研究力量，發(fā)揮學(xué)術(shù)研究?jī)?yōu)勢(shì)，積極策劃、參與、舉辦一些學(xué)術(shù)性、前沿性、實(shí)驗(yàn)性、小眾型、跨界型、填補(bǔ)空白的展覽，而完全不必局限于自身收藏。同時(shí)，可融合物質(zhì)文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、記憶遺產(chǎn)于同一展覽中，為培養(yǎng)大眾的整體文化遺產(chǎn)觀念發(fā)揮積極作用；可在舉辦實(shí)驗(yàn)性展覽時(shí)嘗試為觀眾提供多元甚至對(duì)立的解讀立場(chǎng)，啟發(fā)觀眾對(duì)歷史、文化展開(kāi)多元化思考；還可作為第三方，定期、隨時(shí)、及時(shí)組織一些展覽調(diào)研、報(bào)告發(fā)布，召開(kāi)研討會(huì)、舉辦講座等活動(dòng)，以自己的優(yōu)勢(shì)更好地服務(wù)社會(huì)公眾。

大學(xué)博物館一定要超越大學(xué)的邊界，走出“象牙塔”，把國(guó)內(nèi)外博物館行業(yè)納入視野，指點(diǎn)行業(yè)江山、品評(píng)行業(yè)動(dòng)態(tài)，為社會(huì)履職、對(duì)公眾盡責(zé)；既要關(guān)注“錦上添花”更要呼吁“雪中送炭”，除了研究免費(fèi)開(kāi)放、文創(chuàng)開(kāi)發(fā)等熱點(diǎn)課題，還要善于發(fā)現(xiàn)諸如弱勢(shì)觀眾群體、觀眾回頭率、少兒不宜展覽等冷門(mén)問(wèn)題。

此外，大學(xué)博物館可以在公共博物館免費(fèi)開(kāi)放模式之外，借助大學(xué)博物館獨(dú)有而寶貴的校友資源及大學(xué)公信力，積極爭(zhēng)取社會(huì)贊助、探索博物館可持續(xù)發(fā)展的新模式。

總之，大學(xué)博物館要主動(dòng)向社會(huì)敞開(kāi)大門(mén)，要努力融入行業(yè)發(fā)展大潮，也要適當(dāng)保留自己的特色和品格；要積極參與社會(huì)公共博物館實(shí)務(wù)，更要努力保持自身理論研究的超脫；要堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，努力以引領(lǐng)者的姿態(tài)走在時(shí)代的前列……

（作者為上海大學(xué)黨委副書(shū)記）